| |  Online-Ressource |
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| Titel: | (Fach-)Unterricht inklusiv gestalten - Theoretische Annäherungen und praktische Umsetzungen |
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| Mitwirkende: | Dziak-Mahler, Myrle [HerausgeberIn]  |
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| | Hennemann, Thomas [HerausgeberIn] |
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| | Jaster, Svenja [HerausgeberIn] |
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| | Leidig, Tatjana [HerausgeberIn] |
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| | Springob, Jan [HerausgeberIn] |
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| Institutionen: | Fachdidaktik Inklusiv <2., Veranstaltung, 2016, Köln> |
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| Verf.angabe: | Myrle Dziak-Mahler, Thomas Hennemann, Svenja Jaster, Tatjana Leidig, Jan Springob (Hrsg.) |
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| Verlagsort: | Münster ; New York |
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| Verlag: | Waxmann |
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| Jahr: | 2018 |
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| Umfang: | 1 Online-Ressource (235 Seiten) |
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| Gesamttitel/Reihe: | Fachdidaktik inklusiv ; 2 |
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| | LehrerInnenbildung gestalten ; Band 10 |
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| | Waxmann-E-Books : Lehrerbildung |
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| Fussnoten: | Online resource; title from title screen (viewed January 28, 2022) |
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| ISBN: | 978-3-8309-8663-8 |
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| Abstract: | Inklusion ist nach wie vor ein zentrales Thema und ist mittlerweile auch in den fachdidaktischen Diskursen breit vertreten. Inklusiver Unterricht findet (auch) im gemeinsamen Fachunterricht statt und kann gelingend gestaltet werden. Interdisziplinäre AutorInnenteams aus Forschung und schulischer Praxis präsentieren in diesem Band Beiträge zu allgemeinpädagogischen Themen wie Classroom Management, Möglichkeiten des Team- und Co-Teachings, Unterrichtsplanung und der Berücksichtigung von Lernausgangslagen und -fortschritten sowie fachspezifische Ansätze und Überlegungen für einen inklusiven Fachunterricht. Der Band versteht sich als Fortführung des Bandes 3 „Fachdidaktik inklusiv“ der Reihe „LehrerInnenbildung gestalten“ und bietet weitere Überlegungen zu fachübergreifenden und fachspezifischen Ansätzen. |
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| URL: | kostenfrei: Verlag: https://elibrary.utb.de/doi/book/10.31244/9783830986638 |
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| Schlagwörter: | (s)Fachdidaktik / (s)Inklusive Pädagogik |
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| | (s)Literaturunterricht / (s)Inklusive Pädagogik |
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| Datenträger: | Online-Ressource |
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| Dokumenttyp: | Konferenzschrift |
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| | Aufsatzsammlung |
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| Sprache: | ger |
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| Bibliogr. Hinweis: | Erscheint auch als : Druck-Ausgabe |
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| | Erscheint auch als : Druck-Ausgabe: (Fach-)Unterricht inklusiv gestalten – Theoretische Annäherungen und praktische Umsetzungen. - Münster : Waxmann, 2018. - 235 Seiten |
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| | Erscheint auch als : Druck-Ausgabe: (Fach-)Unterricht inklusiv gestalten – Theoretische Annäherungen und praktische Umsetzungen. - Münster : Waxmann, 2018. - 235 Seiten |
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| RVK-Notation: | GB 2978 |
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| | TB 4053 |
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| | SM 607 |
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| | DT 1420 |
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| Sach-SW: | Fachunterricht |
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| | Classroom Management |
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| | Lehrerausbildung |
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| | Binnendifferenzierung |
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| | Team-Teaching |
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| | Co-Teaching |
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| | Co-Planning |
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| | Leichte Sprache |
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| | Einfache Sprache |
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| | Lernausgangslage |
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| | Fachdidaktik |
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| | Unterrichtsentwicklung |
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| | Fachdidaktik |
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| | Unterrichtsentwicklung |
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| | Lehrerausbildung |
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| | Binnendifferenzierung |
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| | Fachunterricht |
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| | leichte Sprache |
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| | Classroom Management |
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| | Team-Teaching |
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| | co-teaching |
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| | Co-Planning |
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| | einfache Sprache |
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| | Lernausgangslage |
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| | Erwachsenenbildung |
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| | Kooperation |
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| | Inklusion |
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| | Lehrerbildung |
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| | Integration |
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| | Teamarbeit |
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| | Schulentwicklung |
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| | Heterogenität |
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| | Differenzierung |
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| | Schulpädagogik |
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| K10plus-PPN: | 1574036009 |
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| Verknüpfungen: | → Übergeordnete Aufnahme |
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| Lokale URL UB: |  Zum Volltext |
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(Fach-)Unterricht inklusiv gestalten - Theoretische Annäherungen und praktische Umsetzungen / Dziak-Mahler, Myrle [HerausgeberIn]; 2018 (Online-Ressource)
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