| |  Online-Ressource |
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| Titel: | Neue Wege des Französischunterrichts |
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| Titelzusatz: | Linguistic Landscaping und Mehrsprachigkeitsdidaktik im digitalen Zeitalter |
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| Mitwirkende: | Eibensteiner, Lukas [HerausgeberIn]  |
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| | Kropp, Amina [HerausgeberIn] |
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| | Müller-Lancé, Johannes [HerausgeberIn] |
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| | Schlaak, Claudia [HerausgeberIn] |
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| Verf.angabe: | Lukas Eigensteiner/Amina Kropp/Johannes Müller-Lancé/Claudia Schlaak (Hrsg.) |
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| Verlagsort: | Tübingen |
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| Verlag: | Narr Francke Attempto |
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| E-Jahr: | 2023 |
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| Jahr: | [2023] |
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| Umfang: | 1 Online-Ressource (288 Seiten) |
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| Illustrationen: | Illustrationen, Diagramme |
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| Gesamttitel/Reihe: | Romanistische Fremdsprachenforschung und Unterrichtsentwicklung ; Band 23 |
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| Schrift/Sprache: | Beiträge teilweise in deutsch, teilweise in englisch |
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| ISBN: | 978-3-8233-9477-8 |
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| | 978-3-8233-0353-4 |
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| Abstract: | Angesichts des Wandels hin zu einer digitalen Welt sollten Forschungsrichtungen, die sich mit Sprache/n befassen, mit ihrem jeweiligen Potenzial neu betrachtet und stärker miteinander verknüpft werden. Im Kontext des Fremdsprachenunterrichts kommen fachdidaktische und sprachwissenschaftliche Forschungsrichtungen zusammen, z.B. bei der Verknüpfung von Ansätzen aus der Mehrsprachigkeitsdidaktik und der Linguistic-Landscape-Forschung. Bei beiden nimmt die Sichtbarkeit bzw. Wahrnehmung von Sprache/n eine bedeutende Rolle ein. Der Französischunterricht kann hierbei dadurch profitieren, dass mittels digitaler Medien ein Zugang zur Fremdsprache auch ohne unmittelbaren Kontakt zu einem fremdsprachlichen Gegenüber vermittelt werden kann. Die Beiträge des vorliegenden Bands tragen dazu bei, den Austausch zwischen Fachwissenschaft, Fachdidaktik und der konkreten schulischen Praxis vor dem Hintergrund der Digitalisierung fördern. |
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| DOI: | doi:10.24053/9783823394778 |
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| URL: | Resolving-System: https://doi.org/10.24053/9783823394778 |
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| | Verlag: https://elibrary.narr.digital/book/10.24053/9783823394778 |
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| | Resolving-System: http://doi.org/10.24053/9783823394778 |
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| | Cover: http://meta.narr.de/u1/9783823394778.jpg |
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| | DOI: https://doi.org/10.24053/9783823394778 |
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| Schlagwörter: | (s)Französischunterricht / (s)Linguistic Landscape / (s)Neue Medien |
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| Datenträger: | Online-Ressource |
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| Dokumenttyp: | Aufsatzsammlung |
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| Sprache: | ger eng |
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| Bibliogr. Hinweis: | Erscheint auch als : Druck-Ausgabe: Neue Wege des Französischunterrichts. - Tübingen : Narr Francke Attempto, 2023. - 288 Seiten |
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| RVK-Notation: | ID 1509 |
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| | ID 1560 |
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| Sach-SW: | Mehrsprachigkeit |
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| | Mehrsprachigkeitsdidaktik |
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| | Linguistic landscape |
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| | Fremdsprachendidaktik |
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| | Digitalisierung |
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| | Fachdidaktik |
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| | Sichtbarkeit |
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| | Französischunterricht |
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| | Fremdsprache |
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| | Digitale Medien |
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| | Media |
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| | Linguistic-Landscape-Forschung |
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| | Landscaping |
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| | Fremdsprachenunterricht |
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| | Romanische Sprachen, Italienisch und Rätoromanisch |
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| | Fremdsprachenerwerb, Fremdsprachendidaktik |
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| K10plus-PPN: | 1801892423 |
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| Verknüpfungen: | → Übergeordnete Aufnahme |
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| Lokale URL UB: |  Zum Volltext |
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Neue Wege des Französischunterrichts / Eibensteiner, Lukas [HerausgeberIn]; [2023] (Online-Ressource)
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