| Online-Ressource |
Titel: | Student Crowd Research |
Titelzusatz: | videobasiertes Lernen durch Forschung zur Nachhaltigkeit |
Mitwirkende: | Groß, Nele [HerausgeberIn] ![i](/https/katalog.ub.uni-heidelberg.de/opacicon/information2.png) |
| Preiß, Jennifer [HerausgeberIn] ![i](/https/katalog.ub.uni-heidelberg.de/opacicon/information2.png) |
| Paul, Daria [HerausgeberIn] ![i](/https/katalog.ub.uni-heidelberg.de/opacicon/information2.png) |
| Brase, Alexa Kristin [HerausgeberIn] ![i](/https/katalog.ub.uni-heidelberg.de/opacicon/information2.png) |
| Reinmann, Gabi [HerausgeberIn] ![i](/https/katalog.ub.uni-heidelberg.de/opacicon/information2.png) |
Verf.angabe: | Nele Groß, Jennifer Preiß, Daria Paul, Alexa Brase, Gabi Reinmann (Hrsg.) |
Ausgabe: | 1st ed. |
Verlagsort: | Münster ; New York |
Verlag: | Waxmann |
Jahr: | 2022 |
Umfang: | 1 Online-Ressource (202 Seiten) |
Gesamttitel/Reihe: | Medien in der Wissenschaft ; 79 |
ISBN: | 978-3-8309-9577-7 |
Abstract: | Wie gibt man vielen Studierenden die Möglichkeit, sich online in Forschungsprojekte zu Nachhaltigkeitsfragen einzubringen? Mit dieser Frage hat sich das Design-Based Research-Projekt Videobasiertes Lernen durch Forschung zur Nachhaltigkeit: Student Crowd Research (SCoRe) beschäftigt. Im Ergebnis hat der interdisziplinäre Verbund hinter SCoRe eine Online-Plattform entwickelt und bildungswissenschaftliche Erkenntnisse zur Förderung forschenden Lernens unter besonderen Bedingungen gewonnen: online, für eine größere Zahl von Studierenden, mit Video als Forschungswerkzeug und Nachhaltigkeit als Thema. Das Projekt zeigt, wie man Studierende darin unterstützen kann, kollaborativ in größeren Gruppen videobasiert zu forschen. Untersucht wurde, wie Peer-Learning und kollaborative Zusammenarbeit im asynchronen digitalen Raum funktioniert und welche didaktischen und technischen Bedingungen dafür notwendig sind. Die Beiträge im vorliegenden Band stellen ausgewählte technische und didaktische Design-Artefakte, empirische Befunde und theoretische Erkenntnisse aus den beteiligten Teilprojekten vor. |
URL: | kostenfrei: Verlag: https://elibrary.utb.de/doi/book/10.31244/9783830995777 |
| Inhaltsbeschreibung: https://www.waxmann.com/buch4577 |
Schlagwörter: | (s)Hochschuldidaktik / (s)Video / (s)Unterrichtsmitschau / (s)Nachhaltigkeit ![i](/https/katalog.ub.uni-heidelberg.de/opacicon/information2.png) |
Datenträger: | Online-Ressource |
Dokumenttyp: | Aufsatzsammlung |
Sprache: | ger |
Bibliogr. Hinweis: | Erscheint auch als : Druck-Ausgabe: Student crowd research. - Münster : Waxmann, 2022. - 202 Seiten |
Sach-SW: | Assessment |
| Bildung für Nachhaltige Entwicklung |
| Crowd:Kollaboration |
| Design-Based Research |
| Forschendes Lernen |
| Forschendes Sehen |
| Hochschuldidaktik |
| Student Crowd Research |
| Technologieentwicklung |
| Videoforschungsdaten |
| Videoproduktion |
| Wissenschaftskommunikation |
| Bildungsmanagement |
K10plus-PPN: | 1819090191 |
Verknüpfungen: | → Übergeordnete Aufnahme |
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Lokale URL UB: | Zum Volltext |
978-3-8309-9577-7
Student Crowd Research / Groß, Nele [HerausgeberIn]; 2022 (Online-Ressource)
68991052