| |  Online-Ressource |
|---|
| Titel: | Handbuch der Forschung zu Schülerinnen und Schülern |
|---|
| Mitwirkende: | Bennewitz, Hedda [HerausgeberIn]  |
|---|
| | Boer, Heike de [HerausgeberIn] |
|---|
| | Thiersch, Sven [HerausgeberIn] |
|---|
| Verf.angabe: | Hedda Bennewitz, Heike de Boer, Sven Thiersch (Hg.) |
|---|
| Ausgabe: | 1. Auflage |
|---|
| Verlagsort: | Münster ; New York |
|---|
| | Münster |
|---|
| Verlag: | UTB |
|---|
| | Waxmann |
|---|
| Jahr: | 2022 |
|---|
| | 2022 |
|---|
| Umfang: | 1 Online-Ressource (409 Seiten) |
|---|
| Gesamttitel/Reihe: | utb-studi-e-book |
|---|
| | UTB ; 5938 : Erziehungswissenschaft, Schulpädagogik |
|---|
| ISBN: | 978-3-8385-5938-4 |
|---|
| Abstract: | Schüler*innen sind die zentralen Akteur*innen und Adressat*innen von Schule. Dieses Handbuch legt erstmalig einen Überblick zur Schüler*innenforschung vor. Im Zentrum stehen dabei die folgenden Fragestellungen: Wie perspektivieren und konstruieren Schüler*innen Schule und (Fach-)Unterricht? Wie eignen sie sich den schulischen Raum interaktiv an, welche Praktiken sind dabei zu beobachten und wie bewältigen sie schulische Anforderungsstrukturen? Wie werden Schüler*innen zu diesen gemacht und als diese adressiert? Theorien, Diskurse, methodische Zugänge und Befunde zu den Perspektiven und Praktiken der Schüler*innen werden in sechs Kapiteln systematisiert und zusammengefasst. |
|---|
| DOI: | doi:10.36198/9783838559384 |
|---|
| URL: | Verlag: https://elibrary.utb.de/doi/book/10.36198/9783838559384 |
|---|
| | Cover: https://elibrary.onixtools.de/Cover/9783838559384.jpg |
|---|
| | DOI: https://doi.org/10.36198/9783838559384 |
|---|
| Schlagwörter: | (s)Schule / (s)Lehren / (s)Lernen / (s)Peer-Group |
|---|
| Datenträger: | Online-Ressource |
|---|
| Sprache: | ger |
|---|
| Bibliogr. Hinweis: | Erscheint auch als : Druck-Ausgabe: Handbuch der Forschung zu Schülerinnen und Schülern. - Münster : Waxmann, 2022. - 405 Seiten |
|---|
| RVK-Notation: | DO 8000 |
|---|
| Sach-SW: | Handbücher und Gesamtdarstellungen |
|---|
| | Grundlagen (Bachelor) |
|---|
| | Vertiefung (Master) |
|---|
| | Pädagogik |
|---|
| | Allgemeines |
|---|
| | Methodenlehre |
|---|
| | Allgemeines |
|---|
| | Pädagogik 2022-2 |
|---|
| | Schülerperspektiven; Schülerforschung; Praktiken |
|---|
| | Schulpädagogik |
|---|
| | Lehramtsausbildung |
|---|
| | Studium Lehramt |
|---|
| | Bildungsforschung |
|---|
| | Kindheitsforschung |
|---|
| | Schülerperspektiven |
|---|
| | Schülerforschung |
|---|
| | Praktiken |
|---|
| | Schüler*innen |
|---|
| | Schüler*innenforschung |
|---|
| | Schulstatistik |
|---|
| | Jugendforschung |
|---|
| | Digitalisierung |
|---|
| | Sozialisation |
|---|
| | Habitus |
|---|
| | Bildungsungleichheit |
|---|
| | Peergroup |
|---|
| | Peerkultur |
|---|
| | Unterrichtsbeteiligung |
|---|
| | Motivation |
|---|
| | Schullaufbahn |
|---|
| | Schülerbiographie |
|---|
| | Jugend |
|---|
| | Schule |
|---|
| | Lehrer-Schüler-Interaktion |
|---|
| | Peers |
|---|
| | Schulkarriere |
|---|
| | Schulabbruch |
|---|
| | Schulabschluss |
|---|
| | Schulerfolg |
|---|
| | Schülerbefragung |
|---|
| | Fragebogen |
|---|
| | Unterrichtsteilnahme |
|---|
| | Gender |
|---|
| | sonderpädagogischer Förderbedarf |
|---|
| | Ungleichheit |
|---|
| | Sekundarstufe I |
|---|
| | Grundschule |
|---|
| | Sekundarstufe II |
|---|
| | Religionsunterricht |
|---|
| | Sachunterricht |
|---|
| | Englischunterricht |
|---|
| | Deutschunterricht |
|---|
| | Mathematikunterricht |
|---|
| | Naturwissenschaftlicher Unterricht |
|---|
| | Migration |
|---|
| | Lehrbuch |
|---|
| | Forschungsliteratur Schulpädagogik |
|---|
| K10plus-PPN: | 1817878484 |
|---|
| |
|
|---|
| | |
|---|
| Lokale URL UB: |  Zum Volltext |
|---|
Handbuch der Forschung zu Schülerinnen und Schülern / Bennewitz, Hedda [HerausgeberIn]; 2022 (Online-Ressource)
Zurück zur Trefferübersicht und Suche
Andere Auflagen/Ausgaben