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Exemplare:
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| |  Online-Ressource |
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| Verfasst von: | Bohlmann, Markus [VerfasserIn]  |
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| Titel: | Bildung - Philosophie - Digitalisierung |
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| Titelzusatz: | Eine Curriculumtheorie |
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| Verf.angabe: | Markus Bohlmann |
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| Verlagsort: | Berlin |
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| Verlag: | J.B. Metzler |
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| E-Jahr: | 2022 |
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| Jahr: | 2022. |
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| Umfang: | 1 Online-Ressource (XI, 210 Seiten) |
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| Illustrationen: | Illustrationen |
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| Gesamttitel/Reihe: | Digitalitätsforschung / Digitality Research |
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| | Springer eBook Collection |
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| ISBN: | 978-3-662-65792-8 |
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| Abstract: | Einleitung -- 1. Die Digitalisierung kritisch reflektieren -- 2. Digitale Technologien philosophisch analysieren -- Konklusion: Digitalisierung als soziale Praxis -- Literatur. |
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| | Welchen Beitrag kann philosophische Bildung zur Digitalisierung leisten? Was sind die Inhalte der Philosophie, die uns die Digitalität verstehen und beurteilen helfen? Welche Formen der philosophischen Kritik an der Digitalisierung sind heute didaktisch noch sinnvoll? Und wie kann philosophische Bildung dabei helfen, digitale Technologien zu hinterfragen? Das sind die Fragen dieses Buches. |
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| DOI: | doi:10.1007/978-3-662-65792-8 |
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| URL: | Resolving-System: https://doi.org/10.1007/978-3-662-65792-8 |
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| | DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-662-65792-8 |
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| Datenträger: | Online-Ressource |
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| Sprache: | ger |
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| Bibliogr. Hinweis: | Erscheint auch als : Druck-Ausgabe |
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| K10plus-PPN: | 1816989177 |
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| Lokale URL UB: |  Zum Volltext |
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978-3-662-65792-8
Bildung - Philosophie - Digitalisierung / Bohlmann, Markus [VerfasserIn]; 2022. (Online-Ressource)
68965693
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