| |  Online-Ressource |
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| Titel: | Aufmerksamkeitslenkung und Bewusstmachung in der Sprachvermittlung |
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| Titelzusatz: | kognitive und didaktische Perspektiven auf Deutsch als Erst-, Zweit- und Fremdsprache |
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| Mitwirkende: | Madlener-Charpentier, Karin [HerausgeberIn]  |
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| | Pagonis, Giulio [HerausgeberIn] |
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| Verf.angabe: | Karin Madlener-Charpentier/Giulio Pagonis (Hrsg.) |
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| Verlagsort: | Tübingen |
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| Verlag: | Narr Francke Attempto |
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| E-Jahr: | 2022 |
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| Jahr: | [2022] |
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| Umfang: | 1 Online-Ressource (397 Seiten) |
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| Illustrationen: | Illustrationen, Diagramme |
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| Gesamttitel/Reihe: | Basler Studien zur deutschen Sprache und Literatur ; Band 102 |
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| ISBN: | 978-3-7720-5687-1 |
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| | 978-3-7720-0187-1 |
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| Abstract: | Der Mensch kann sich neues Wissen prinzipiell auf zwei Arten aneignen: mithilfe des Bewusstseins (explizit, intentional) oder beiläufig, also durch Lernmechanismen, die unterhalb der Schwelle des Bewusstseins operieren (implizit). Wie aber werden neue Sprachen erworben? Und welche Optionen eröffnet dies für eine erfolgreiche Sprachvermittlung? Der Sammelband skizziert für ausgewählte Erwerbsbereiche (z.B. Morphologie, Syntax) zentrale Aspekte impliziten und expliziten Wissens und Lernens und diskutiert Effekte und Nutzen impliziter und expliziter Vermittlungs- und Förderansätze im Kontext des Deutschen als Erst-, Zweit- und Fremdsprache. |
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| DOI: | doi:10.24053/9783772056871 |
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| URL: | kostenfrei: Resolving-System: http://doi.org/10.24053/9783772056871 |
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| | Cover: http://meta.narr.de/u1/9783772056871.jpg |
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| | DOI: https://doi.org/10.24053/9783772056871 |
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| Schlagwörter: | (s)Deutsch / (s)Aufmerksamkeit / (s)Bewusstsein / (s)Lerntechnik / (s)Spracherwerb / (s)Morphologie / (s)Syntax |
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| Datenträger: | Online-Ressource |
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| Dokumenttyp: | Aufsatzsammlung |
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| Sprache: | ger |
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| Bibliogr. Hinweis: | Erscheint auch als : Druck-Ausgabe: Aufmerksamkeitslenkung und Bewusstmachung in der Sprachvermittlung. - Tübingen : Narr Francke Attempto, 2022. - 397 Seiten |
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| RVK-Notation: | GB 3024 |
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| | GB 2952 |
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| Sach-SW: | Deutsch |
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| | Fremdsprachenerwerb, Fremdsprachendidaktik |
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| | Sprachlehrforschung |
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| | Sprachlernforschung |
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| | explizites Wissen |
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| | implizites Wissen |
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| | Lernen |
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| | Lehren |
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| | Deutsch als Zweitsprache |
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| | Fremdsprache |
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| | Formfokussierung |
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| | Aufmerksamkeit |
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| | Besusstmachung |
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| | Sprachvermittlung |
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| | Wortakzent |
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| | Lehrerfortbildung |
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| | Sprachförderung |
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| | Aufmerksamkeitslenkung |
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| | Schreibkompetenz |
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| | Spracherwerb |
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| | Morphologie |
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| | Lernprozess |
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| | Kompetenzentwicklung |
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| | kognitiv |
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| | Skewing |
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| | Lernmechanismus |
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| K10plus-PPN: | 1811995683 |
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| Verknüpfungen: | → Übergeordnete Aufnahme |
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| Lokale URL UB: |  Zum Volltext |
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978-3-7720-5687-1,978-3-7720-0187-1
Aufmerksamkeitslenkung und Bewusstmachung in der Sprachvermittlung / Madlener-Charpentier, Karin [HerausgeberIn]; [2022] (Online-Ressource)
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