Titel: | Einstiege, Umstiege, Aufstiege |
Titelzusatz: | Professionalisierungsforschung in der Lehrer*innenbildung |
Mitwirkende: | Schauer, Gabriele [HerausgeberIn] ![i](/https/katalog.ub.uni-heidelberg.de/opacicon/information2.png) |
| Jesacher-Rößler, Livia [HerausgeberIn] ![i](/https/katalog.ub.uni-heidelberg.de/opacicon/information2.png) |
| Kemethofer, David [HerausgeberIn] ![i](/https/katalog.ub.uni-heidelberg.de/opacicon/information2.png) |
| Reitinger, Johannes [HerausgeberIn] ![i](/https/katalog.ub.uni-heidelberg.de/opacicon/information2.png) |
| Weber, Christoph [HerausgeberIn] ![i](/https/katalog.ub.uni-heidelberg.de/opacicon/information2.png) |
Verf.angabe: | Gabriele Schauer, Livia Jesacher-Rößler, David Kemethofer, Johannes Reitinger, Christoph Weber (Hrsg.) |
Verlagsort: | Münster ; New York |
Verlag: | Waxmann |
Jahr: | 2022 |
Umfang: | 334 Seiten |
Illustrationen: | Diagramme |
Gesamttitel/Reihe: | Beiträge zur Bildungsforschung ; Band 9 |
Fussnoten: | Literaturangaben |
ISBN: | 978-3-8309-4588-8 |
Abstract: | Professionalisierungsprozesse von Lehrpersonen und pädagogischen Fachkräften in der Aus-, Fort- und Weiterbildung tragen unter Bezugnahme auf wissenschaftlich fundierte Erkenntnisse zur Kompetenzentwicklung bei (Stichwort Kompetenzorientierung). Dieser Band dient dazu, Initiativen insbesondere der österreichischen Bildungsforschung vorzustellen. Die Beiträger*innen richten dabei ihre Forschungsfragen unter anderem an: · strukturelle Bedingungen in der Lehrer*innenbildung mit besonderer Berücksichtigung der Ein- und Umstiege in den Beruf · Lehr- und Lernkonzepte in der Lehrer*innenbildung · Professionalisierungsprozesse und Kompetenzentwicklung in verschiedenen (Aus-)Bildungphasen der Lehrer*innenbildung · Reflexion aktueller Professionalisierungsdiskurse So werden, von konzeptuellen Überlegungen zur Aus-, Fort- und Weiterbildung von Lehrkräften über Professionalisierungsstrategien bis hin zu Evaluierungsaspekten, verschiedene Facetten der Lehrer*innenbildung präsentiert und diskutiert. |
DOI: | doi:10.31244/9783830995883 |
URL: | Inhaltsverzeichnis: https://d-nb.info/1262684102/04 |
| DOI: https://doi.org/10.31244/9783830995883 |
Schlagwörter: | (g)Österreich / (s)Lehrerbildung / (s)Professionalisierung ![i](/https/katalog.ub.uni-heidelberg.de/opacicon/information2.png) |
| (s)Professionalisierung / (s)Lehrerbildung / (s)Bildungsforschung ![i](/https/katalog.ub.uni-heidelberg.de/opacicon/information2.png) |
Dokumenttyp: | Aufsatzsammlung |
Sprache: | ger |
Bibliogr. Hinweis: | Erscheint auch als : Online-Ausgabe: Einstiege, Umstiege, Aufstiege. - Münster : Waxmann, 2022. - 1 Online-Ressource (334 Seiten) |
RVK-Notation: | DN 7000 ![i](/https/katalog.ub.uni-heidelberg.de/opacicon/information2.png) |
K10plus-PPN: | 1811055028 |
Verknüpfungen: | → Übergeordnete Aufnahme |