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 Online-Ressource | |
| Titel: | Wege der Kooperation im Kontext inklusiver Bildung |
| Mitwirkende: | Serke, Björn [HerausgeberIn]  |
| Streese, Bettina [HerausgeberIn] | |
| Verf.angabe: | Björn Serke, Bettina Streese (Hrsg.) |
| Verlagsort: | Bad Heilbrunn |
| Verlag: | Verlag Julius Klinkhardt |
| Jahr: | 2022 |
| Umfang: | 1 Online-Ressource (214 Seiten) |
| ISBN: | 978-3-7815-5958-5 |
| Abstract: | Zur Bewältigung zunehmender schulischer Inklusionsprozesse gilt (multi-)professionelle Kooperation in inklusiven Schulen als ein zentraler Faktor. Die aktuelle Studienlage zeigt, dass die schulische Kooperation weiterhin auszubauen und zu professionalisieren ist. Dieser Sammelband greift aktuelle Fragen hinsichtlich der multiprofessionellen Kooperation sowie der Professionalisierung für Kooperation im Kontext inklusiver Bildung auf. Es werden theoretische Konzepte, empirische Befunde, Praxiseinblicke sowie Professionalisierungsmöglichkeiten für schulische Akteur:innen präsentiert. |
| URL: | kostenfrei: Verlag: https://elibrary.utb.de/doi/book/10.35468/9783781559585 |
| https://klinkhardt.de/verlagsprogramm/2518.html | |
| Schlagwörter: | (s)Lehrerbildung / (s)Lehrer / (s)Sonderpädagogik / (s)Integration / (s)Kooperation / (s)Professionalisierung |
| Datenträger: | Online-Ressource |
| Dokumenttyp: | Aufsatzsammlung |
| Sprache: | ger |
| Bibliogr. Hinweis: | Erscheint auch als : Druck-Ausgabe: Wege der Kooperation im Kontext inklusiver Bildung. - Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt, 2022. - 214 Seiten |
| RVK-Notation: | DT 1490 |
| DT 1420 | |
| Sach-SW: | Inklusion |
| Lehrerbildung | |
| Lehrkräfte | |
| Sonderpädagogik | |
| inklusive Bildung | |
| Lehrerinnenbildung | |
| Integration | |
| Kooperation | |
| Professionalisierung | |
| schulische Kooperation | |
| K10plus-PPN: | 1811916899 |
| Lokale URL UB: |  Zum Volltext |
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