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Universitätsbibliothek Heidelberg
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 Online-Ressource
Titel:Wege der Kooperation im Kontext inklusiver Bildung
Mitwirkende:Serke, Björn [HerausgeberIn]   i
 Streese, Bettina [HerausgeberIn]   i
Verf.angabe:Björn Serke, Bettina Streese (Hrsg.)
Verlagsort:Bad Heilbrunn
Verlag:Verlag Julius Klinkhardt
Jahr:2022
Umfang:1 Online-Ressource (214 Seiten)
ISBN:978-3-7815-5958-5
Abstract:Zur Bewältigung zunehmender schulischer Inklusionsprozesse gilt (multi-)professionelle Kooperation in inklusiven Schulen als ein zentraler Faktor. Die aktuelle Studienlage zeigt, dass die schulische Kooperation weiterhin auszubauen und zu professionalisieren ist. Dieser Sammelband greift aktuelle Fragen hinsichtlich der multiprofessionellen Kooperation sowie der Professionalisierung für Kooperation im Kontext inklusiver Bildung auf. Es werden theoretische Konzepte, empirische Befunde, Praxiseinblicke sowie Professionalisierungsmöglichkeiten für schulische Akteur:innen präsentiert.
URL:kostenfrei: Verlag: https://elibrary.utb.de/doi/book/10.35468/9783781559585
 https://klinkhardt.de/verlagsprogramm/2518.html
Schlagwörter:(s)Lehrerbildung   i / (s)Lehrer   i / (s)Sonderpädagogik   i / (s)Integration   i / (s)Kooperation   i / (s)Professionalisierung   i
Datenträger:Online-Ressource
Dokumenttyp:Aufsatzsammlung
Sprache:ger
Bibliogr. Hinweis:Erscheint auch als : Druck-Ausgabe: Wege der Kooperation im Kontext inklusiver Bildung. - Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt, 2022. - 214 Seiten
RVK-Notation:DT 1490   i
 DT 1420   i
Sach-SW:Inklusion
 Lehrerbildung
 Lehrkräfte
 Sonderpädagogik
 inklusive Bildung
 Lehrerinnenbildung
 Integration
 Kooperation
 Professionalisierung
 schulische Kooperation
K10plus-PPN:1811916899
 
 
Lokale URL UB: Zum Volltext

Permanenter Link auf diesen Titel (bookmarkfähig):  https://katalog.ub.uni-heidelberg.de/titel/68947892   QR-Code

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