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 Online-Ressource | |
| Verfasst von: | Klein, Andrea [VerfasserIn]  |
| Titel: | Mit Freude lehren |
| Titelzusatz: | was eine coachende Haltung an der Hochschule bewirkt |
| Institutionen: | Uni-Taschenbücher GmbH [Verlag] |
| Verlag Barbara Budrich [Verlag] | |
| Verf.angabe: | Andrea Klein |
| Verlagsort: | Opladen ; Toronto |
| Verlag: | Verlag Barbara Budrich |
| Jahr: | 2022 |
| Umfang: | 1 Online-Ressource (143 Seiten) |
| Illustrationen: | Illustrationen |
| Gesamttitel/Reihe: | utb ; 5744 : Schlüsselkompetenzen, Hochschullehre |
| utb-studi-e-book | |
| ISBN: | 978-3-8385-5744-1 |
| Abstract: | Wenn Lehrende Freude an ihrer Tätigkeit empfinden, fühlen sich Lehren und Lernen leichter an und alle Beteiligten sind zufriedener. Was aber, wenn sich die Freude einfach nicht einstellen mag? Weitere didaktische Tools und Methoden bringen die Lehrenden in dieser Situation nur bedingt voran. Die Lehrenden erfahren in diesem Buch stattdessen, wie sie Schritt für Schritt eine coachende Haltung aufbauen und welche Veränderungen das in der Lehre und bei der Betreuung von Studierenden bewirkt. Diese grundlegend andere Herangehensweise an die Lehre hilft dabei, Motivation und Freude neu zu entdecken. |
| DOI: | doi:10.36198/9783838557441 |
| URL: | Verlag: https://elibrary.utb.de/doi/book/10.36198/9783838557441 |
| Cover: https://elibrary.onixtools.de/Cover/9783838557441.jpg | |
| DOI: https://doi.org/10.36198/9783838557441 | |
| Schlagwörter: | (s)Hochschule / (s)Coaching / (s)Hochschuldidaktik / (s)Didaktik |
| Datenträger: | Online-Ressource |
| Sprache: | ger |
| Bibliogr. Hinweis: | Erscheint auch als : Druck-Ausgabe: Klein, Andrea: Mit Freude lehren. - Opladen : Verlag Barbara Budrich, 2022. - 143 Seiten |
| RVK-Notation: | AL 34000 |
| Sach-SW: | Coaching; Didaktik; Hochschuldidaktik; Selbstwirksamkeit; Hochschule; Lehre; Lehren; Motivation |
| Coaching; Didaktik; Hochschuldidaktik; Selbstcoaching; Hochschullehre; Selbstwirksamkeit; Hochschule; Lehre; Lehren; Motivation; Lehrveranstaltungen; Vorlesungen planen; Seminare planen; Juniorprofessur; Lerntheorien; Unterstützungsformate; Konstruktivismus; systemisches Denken; Beratung; Eigenmotivation; Resiliez; Selbstvertrauen; Selbstbewusstsein; Autorität; Lehrbuch; Ratgeber für die Hochschullehre | |
| Schlüsselkompetenz-Titel | |
| Berufspraxis | |
| Erwachsenenbildung | |
| Schlüsselkompetenzen | |
| Präsentation & Rhetorik | |
| Schlüsselk. 2022-1 | |
| Coaching; Didaktik; Hochschuldidaktik; Selbstcoaching; Hochschullehre; Selbstwirksamkeit; Hochschule; Lehre; Lehren; Motivation; Lehrveranstaltungen; Vorlesungen planen; Seminare planen; Juniorprofessur; Lerntheorien; Unterstützungsformate; Konstruktivismus; systemisches Denken; Beratung; Eigenmotivation; Resilienz; Selbstvertrauen; Betreuung; Selbstwirksamkeit; Professionalisierung; Qualität der Lehre; Selbstreflexion; Selbstbewusstsein; Autorität; Lehrbuch; Ratgeber für die Hochschullehre | |
| Hochschullehre | |
| Didaktik | |
| Hochschuldidaktik | |
| Selbstcoaching | |
| Coaching | |
| Selbstwirksamkeit | |
| Hochschule | |
| Lehre | |
| Lehren | |
| Motivation | |
| Lehrveranstaltungen | |
| Vorlesungen planen | |
| Seminare planen | |
| Juniorprofessur | |
| Lerntheorien | |
| Unterstützungsformate | |
| Konstruktivismus | |
| systemisches Denken | |
| Beratung | |
| Eigenmotivation | |
| Resilienz | |
| Selbstvertrauen | |
| Betreuung | |
| Selbstwirksamkeit | |
| Professionalisierung | |
| Qualität der Lehre | |
| Selbstreflexion | |
| Selbstbewusstsein | |
| Autorität | |
| Lehrbuch | |
| Ratgeber für die Hochschullehre | |
| K10plus-PPN: | 1794034730 |
| Lokale URL UB: |  Zum Volltext |
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