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Universitätsbibliothek Heidelberg
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 Online-Ressource
Titel:Unterrichtsforschung und Unterrichtspraxis im Gespräch
Titelzusatz:interkulturelle und interprofessionelle Perspektiven auf eine Unterrichtsstunde
Mitwirkende:Hallitzky, Maria [HerausgeberIn]   i
 Kieres, Christine [HerausgeberIn]   i
 Kinoshita, Emi [HerausgeberIn]   i
 Yoshida, Nariakira [HerausgeberIn]   i
Verf.angabe:Maria Hallitzky, Christine Kieres, Emi Kinoshita, Nariakira Yoshida (Hrsg.)
Verlagsort:Bad Heilbrunn
Verlag:Verlag Julius Klinkhardt
Jahr:2022
Umfang:1 Online-Ressource (138 Seiten)
Fussnoten:Online resource; title from title screen (viewed March 28, 2022)
ISBN:978-3-7815-5941-7
Abstract:Der vorliegende Band dokumentiert und reflektiert einen interkulturellen und interprofessionellen Austausch über Unterricht zwischen Schule und Unterrichtsforschung. Eine Lehrerin aus Deutschland öffnet ihren Unterricht für die videographischen Beobachtungen einer japanischen und einer deutschen Forschergruppe. Um Brücken zu schlagen zwischen den verschiedenen, auf denselben Gegenstand − den Unterricht der Lehrerin − bezogenen Arbeitsfeldern, eröffnen die Forscher:innen und die Lehrerin ihre analytischen Perspektivierungen von Unterricht füreinander. Der Band bildet diskursive Grenzgänge zwischen einer handlungsorientiert- didaktischen, einer qualitativ-rekonstruktiven und einer entwicklungsorientierten Betrachtung der japanischen Jugyo Kenkyu (Lesson Study) ab, in denen die unterschiedlichen Professionskulturen sich begegnen, ohne in die Felder der jeweils anderen transformierend einzugreifen. Die verschiedenen Perspektivierungen laden ein, Vorstellungen und Konzepte von Unterricht und dessen Erforschung mit anderen als den gewohnten Lesarten wahrzunehmen und damit verbundene Irritationen produktiv in die Debatten um die Erforschung und Entwicklung von Unterricht einzubringen.
URL:kostenfrei: Verlag: https://elibrary.utb.de/doi/book/10.35468/9783781559417
Schlagwörter:(s)Interkulturelle Erziehung   i / (s)Unterricht   i / (s)Bildungspolitik   i
Datenträger:Online-Ressource
Sprache:ger
Bibliogr. Hinweis:Erscheint auch als : Druck-Ausgabe: Unterrichtsforschung und Unterrichtspraxis im Gespräch. - Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt, 2022. - 138 Seiten
RVK-Notation:DP 1600   i
Sach-SW:Unterrichtsentwicklung
 Lesson Study
 Deutschland
 qualitativ-rekonstruktive Forschung
 Interkulturalität
 Unterrichtsforschung
 Didaktik
 Schule
 Interprofessionalität
 Lehrerbildung
 Japan
K10plus-PPN:1796779822
 
 
Lokale URL UB: Zum Volltext

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