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Universitätsbibliothek Heidelberg
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+ Andere Auflagen/Ausgaben
 Online-Ressource
Verfasst von:Hülsmann, Christoph [HerausgeberIn]   i
Titel:Lehr- und Lernkompetenzen für die Interkomprehension
Titelzusatz:Perspektiven für die mehrsprachige Bildung
Mitwirkende:Ollivier, Christian [HerausgeberIn]   i
 Strasser, Margareta [HerausgeberIn]   i
Verlagsort:[Erscheinungsort nicht ermittelbar]
Verlag:Waxmann Verlag
E-Jahr:2021
Jahr:20210826
Umfang:1 Online-Ressource (210 p.)
Gesamttitel/Reihe:Salzburger Beiträge zur Lehrer/innen/bildung ; 10
Schrift/Sprache:English
 German
 French
ISBN:978-3-8309-9235-6
 978-3-8309-4235-1
Abstract:Der vorliegende Band vereint Beiträge aus dem Bereich der Interkomprehension, einer spezifischen mehrsprachigen Kommunikationsform, die in den letzten Jahren und Jahrzehnten Forschungsgegenstand zahlreicher Projekte war, zuletzt im Erasmus+-Projekt Évaluation des compétences en intercompréhension (EVAL-IC, 2016–2019). Im Zentrum des Bandes, der sich sowohl an Forschende als auch Lehrende und Studierende richtet, stehen die Beschreibung und die Evaluation der für die Interkomprehension spezifischen Kompetenzen. Er gliedert sich in zwei Teile. Im ersten Teil werden die für die Interkomprehension notwendigen Kompetenzen aus der Perspektive der Lernenden behandelt. Die Beiträge des zweiten Teils widmen sich den Kompetenzen von Lehrenden, die mehrsprachige interkomprehensive Ansätze verfolgen. Neben Überblicksartikeln werden jeweils ausgewählte Projekte und Modelle vorgestellt, die einen Einblick in die vielfältige Forschungstätigkeit sowie in die Praxis im Bereich der Interkomprehensionsdidaktik geben
URL:kostenfrei: Verlag: https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/72321
 20.500.12854/72321
Datenträger:Online-Ressource
Sprache:eng
Sach-SW:Schools
 Language teaching & learning (other than ELT)
K10plus-PPN:1794591370
 
 
Lokale URL UB: Zum Volltext

Permanenter Link auf diesen Titel (bookmarkfähig):  https://katalog.ub.uni-heidelberg.de/titel/68890641   QR-Code

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