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Universitätsbibliothek Heidelberg
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 Online-Ressource
Titel:Motivation in unterrichtlichen fachbezogenen Lehr-Lernkontexten
Titelzusatz:Perspektiven aus Pädagogik, Psychologie und Fachdidaktiken
Mitwirkende:Lazarides, Rebecca [HerausgeberIn]   i
 Raufelder, Diana [HerausgeberIn]   i
Verf.angabe:Rebecca Lazarides, Diana Raufelder (Hrsg.)
Verlagsort:Wiesbaden
Verlag:Springer VS
E-Jahr:2021
Jahr:[2021]
Umfang:1 Online-Ressource(453 Seiten)
Illustrationen:Illustrationen
Gesamttitel/Reihe:Edition ZfE ; Band 10
 Springer eBook Collection
ISBN:978-3-658-31064-6
Abstract:Theoretische Konzeptionen zur Motivation im Unterricht -- Motivation im Unterricht vor dem Hintergrund der Selbstbestimmungstheorie der Motivation -- Motivation im Unterricht: Zieltheorien, Interessenforschung und Fähigkeitsselbstkonzept -- Motivation im Unterricht: Interventionen, Enrichmentprogramme und Unterrichtsstrategien.
 Der Band führt empirische Forschung aus Erziehungswissenschaft, Pädagogischer Psychologie und Fachdidaktiken systematisch zusammen, die sich mit schulischen und unterrichtlichen Bedingungen der Motivation Lernender befasst. Die Herausgeberinnen Dr. Rebecca Lazarides ist Professorin für Schulpädagogik an der Universität Potsdam. Dr. Dr. Diana Raufelder ist Professorin für Schulpädagogik an der Universität Greifswald.
DOI:doi:10.1007/978-3-658-31064-6
URL:Resolving-System: https://doi.org/10.1007/978-3-658-31064-6
 DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-31064-6
Schlagwörter:(s)Lernmotivation   i
Datenträger:Online-Ressource
Dokumenttyp:Aufsatzsammlung
Sprache:ger
Bibliogr. Hinweis:Erscheint auch als : Druck-Ausgabe: Motivation in unterrichtlichen Lehr-Lernkontexten. - Wiesbaden : Springer VS, 2021. - XVII, 453 Seiten
K10plus-PPN:1789599555
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Lokale URL UB: Zum Volltext

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