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Universitätsbibliothek Heidelberg
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 Online-Ressource
Titel:Grenzen.Gänge.Zwischen.Welten
Titelzusatz:Kontroversen - Entwicklungen - Perspektiven der Inklusionsforschung
Mitwirkende:Schimek, Bernhard [HerausgeberIn]   i
 Kremsner, Gertraud [HerausgeberIn]   i
 Proyer, Michelle [HerausgeberIn]   i
 Grubich, Rainer [HerausgeberIn]   i
 Paudel, Florentine [HerausgeberIn]   i
 Grubich-Müller, Regina [HerausgeberIn]   i
Verf.angabe:Bernhard Schimek, Gertraud Kremsner, Michelle Proyer, Rainer Grubich, Florentine Paudel, Regina Grubich-Müller
Verlagsort:Bad Heilbrunn
Verlag:Verlag Julius Klinkhardt
Jahr:2022
Umfang:1 Online-Ressource (298 Seiten)
ISBN:978-3-7815-5924-0
 3-7815-5924-6
Abstract:Der thematische Sammelband beruht auf der Konzeption der 'IFO2020' in Wien - der 34. Jahrestagung der Inklusionsforscher*innen - und stellt den Versuch dar, die rund um diese Tagung begonnenen, weiterentwickelten oder vielleicht sogar in diesem Kontext überhaupt erst entstandenen Fragestellungen und Diskussionen gebündelt darzustellen. Ganz im Sinne der Themenstellung des Bandes gerät notwendigerweise die Inklusionsforschung selbst ins Zentrum der Auseinandersetzungen, wenn die ihr inhärenten Kontroversen, Perspektiven und Entwicklungen diskutiert werden. Daraus ergeben sich u.a. Hinweise auf empirische, theoretische und paradigmatische Ausrichtungen von Inklusion, interdisziplinäre Zusammenschlüsse, Kritik an der pädagogischen wie auch der (eigenen) akademischen Praxis, intersektionale Verwobenheiten oder auch Leerstellen, die zu diskutieren offen bleiben
DOI:doi:10.35468/9783781559240
URL:kostenfrei: Verlag: https://elibrary.utb.de/doi/book/10.35468/9783781559240
 DOI: https://doi.org/10.35468/9783781559240
Schlagwörter:(s)Inklusive Pädagogik   i
 (s)Inklusive Pädagogik   i / (s)Lehrerbildung   i
Datenträger:Online-Ressource
Dokumenttyp:Konferenzschrift
Sprache:ger
Bibliogr. Hinweis:Erscheint auch als : Druck-Ausgabe: Grenzen.Gänge.Zwischen.Welten. - Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt, 2022. - 295 Seiten
Sach-SW:Lehrer*innenbildung
 34. Jahrestagung der Inklusionsforscher*innen
 Professionsforschung
 Inklusionsforschung
 Schule
 Inklusion
 'IFO2020‘ Wien
K10plus-PPN:1786051915
 
 
Lokale URL UB: Zum Volltext

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