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Universitätsbibliothek Heidelberg
Status: Präsenznutzung
Signatur: Ed 2020.14   QR-Code
Standort: Institut f. Bildungswisse /
Exemplare: siehe unten
- Andere Auflagen/Ausgaben:
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Verfasst von:Arnold, Peter [VerfasserIn]   i
Titel:Digitalisierung und Lehrkräftefortbildung
Titelzusatz:Gelingensbedingungen und Strukturen von Fortbildungen zum Einsatz digitaler und interaktiver Medien in der Schule
Institutionen:Logos Verlag Berlin [Verlag]   i
 Technische Universität Dresden [Grad-verleihende Institution]   i
Verf.angabe:Peter Arnold
Verlagsort:Berlin
Verlag:Logos Verlag
E-Jahr:2020
Jahr:[2020]
Umfang:394 Seiten
Illustrationen:Illustrationen, Diagramme
Format:21 cm x 14.5 cm
Fussnoten:Literaturverzeichnis: Seite 378-394
Schrift/Sprache:Sprache der Kurzzusammenfassung: Deutsch, Englisch
Hochschulschrift:Dissertation, Technische Universität Dresden, 2020
ISBN:978-3-8325-5131-5
 3-8325-5131-X
URL:Inhaltstext: http://deposit.dnb.de/cgi-bin/dokserv?id=eb52b3f2775c4a458085ad138625ee1c&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm
 Inhaltsverzeichnis: https://d-nb.info/1214835015/04
Schlagwörter:(s)Schule   i / (s)Neue Medien   i / (s)Lehrerfortbildung   i
Dokumenttyp:Hochschulschrift
Sprache:ger
Bibliogr. Hinweis:Erscheint auch als : Online-Ausgabe: Arnold, Peter, 1986 - : Digitalisierung und Lehrkräftefortbildung. - Berlin : Logos Verlag, 2020. - 1 Online-Ressource
 Erscheint auch als : Online-Ausgabe: Arnold, Peter, 1986 - : Digitalisierung und Lehrkräftefortbildung. - Berlin : Logos Verlag, 2020. - 1 Online-Ressource (394 Seiten)
 Erscheint auch als : Online-Ausgabe: Arnold, Peter: Digitalisierung und Lehrkräftefortbildung. - Berlin : Logos Verlag, 2020. - 1 Online-Ressource (394 Seiten)
RVK-Notation:DN 7500   i
K10plus-PPN:1726398773
Exemplare:

SignaturQRStandortStatus
Ed 2020.14QR-CodeInstitut f. BildungswissenschaftPräsenznutzung
Mediennummer: 36164731, Inventarnummer: EW 2100366

Permanenter Link auf diesen Titel (bookmarkfähig):  https://katalog.ub.uni-heidelberg.de/titel/68782582   QR-Code

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