| |  Online-Ressource |
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| Titel: | Kulturen der Lehrerbildung in der Sekundarstufe in Italien und Deutschland |
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| Titelzusatz: | nationale Formate und ,cross culture‘ |
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| Mitwirkende: | Casale, Rita [HerausgeberIn]  |
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| | Windheuser, Jeannette [HerausgeberIn] |
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| | Ferrari, Monica [HerausgeberIn] |
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| | Morandi, Matteo [HerausgeberIn] |
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| Paralleltitel: | La formazione degli insegnanti della secondaria in Italia e in Germania |
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| Paralleltitelzusatz: | una questione culturale |
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| Verf.angabe: | Rita Casale, Jeannette Windheuser, Monica Ferrari, Matteo Morandi (Hrsg.) |
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| Verlagsort: | Bad Heilbrunn |
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| Verlag: | Verlag Julius Klinkhardt |
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| Jahr: | 2021 |
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| Umfang: | 1 Online-Ressource (278 Seiten) |
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| Gesamttitel/Reihe: | Historische Bildungsforschung |
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| | forschung klinkhardt |
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| Fussnoten: | Auf Seite 7: "Die Idee und Konzeption dieses Buches sind bei einer Tagung entstanden, die am 16. und 17. Mai 2017 an der Universität von Pavia organisiert wurde.... Der Band dokumentiert die Ergebnisse einer Diskussion, die sich während der Konferenz von 2017 entwickelt und im Laufe der letzten drei Jahre unter dem Herausgeber und den Herausgeberinnen zwischen Italien und Deutschland fortgesetzt wurde" ; "Aufgrund einer Vereinbarung zwischen den beiden Verlagen, die die gegenseitige freie Verfügbarkeit der Vertriebsrechte festlegt, erscheint dieser Band zeitgleich in Italien im verlag FrancoAngeli, herausgegeben von M. Ferrari, M. Morandi, R. Casale und J. Windheuser, unter dem Titel La formazione degli insegnanti della secondaria in Italia e in Germania. Una questione culturale." - Rückseite Titelseite |
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| Schrift/Sprache: | Text teilweise deutsch, teilweise englisch |
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| ISBN: | 978-3-7815-5877-9 |
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| Abstract: | Der Band setzt sich bildungsgeschichtlich mit den kulturellen Modellen auseinander, die im europäischen Kontext der Konzeption und der Organisation der Lehrerbildung im Sekundarbereich und der Professionalisierung der zukünftigen Gymnasiallehrer zugrunde liegen. Sie gehen von unterschiedlichen Vorstellungen von Schule, Bürgerschaft und Lehrberuf aus und haben einen enormen Einfluss auf die Schulpolitik. An den beiden exemplarischen Fällen Italien und Deutschland wird die vielschichtige Geschichte der Lehrerbildung historisch rekonstruiert und analysiert. In einer Langzeitbetrachtung befassen sich die einzelnen Beiträge mit der Entstehung nationaler Modelle der Lehrerbildung am Ende des 18. Jahrhunderts, mit ihrer Konsolidierung im 19. und 20. Jahrhundert und ihrer transnationalen Transformation in der Gegenwart. |
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| URL: | kostenfrei: Verlag: https://elibrary.utb.de/doi/book/10.35468/9783781558779 |
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| Schlagwörter: | (g)Italien / (g)Deutschland / (s)Lehrerbildung / (s)Gymnasiallehrer / (z)Geschichte 1795-2019 |
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| | (z)Geschichte 1770-2019 / (s)Sekundarstufe / (s)Gymnasiallehrer / (s)Schule / (s)Lehrerbildung / (g)Italien / (g)Deutschland |
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| Datenträger: | Online-Ressource |
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| Dokumenttyp: | Aufsatzsammlung |
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| Sprache: | eng ger |
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| Bibliogr. Hinweis: | Erscheint auch als : Druck-Ausgabe |
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| | Erscheint auch als : Druck-Ausgabe: Kulturen der Lehrerbildung in der Sekundarstufe in Italien und Deutschland. - Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt, 2021. - 278 Seiten |
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| RVK-Notation: | DN 1000 |
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| Sach-SW: | Sekundarschulen |
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| | 19. Jahrhundert |
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| | 20. Jahrhundert |
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| | Deutschland |
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| | Schule |
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| | Gymnasiallehrer |
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| | historische Bildungsforschung |
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| | Lehrerbildung |
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| | Professionalisierung |
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| | vergleichende Bildungsgeschichte der Lehrerbildung |
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| | Europäische Geschichte der Lehrerbildung |
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| | 18. Jahrhundert |
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| | Schulpolitik |
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| | Italien |
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| | Lehrerbildung im Sekundarbereich |
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| | Professionsforschung |
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| K10plus-PPN: | 1769408215 |
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| Lokale URL UB: |  Zum Volltext |
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Kulturen der Lehrerbildung in der Sekundarstufe in Italien und Deutschland / Casale, Rita [HerausgeberIn]; 2021 (Online-Ressource)
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