| |  Online-Ressource |
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| Titel: | Schreiben in der Zweitsprache Deutsch |
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| Titelzusatz: | ein Handbuch |
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| Mitwirkende: | Grießhaber, Wilhelm [HerausgeberIn]  |
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| | Schmölzer-Eibinger, Sabine [HerausgeberIn] |
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| | Roll, Heike [HerausgeberIn] |
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| | Schramm, Karen [HerausgeberIn] |
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| Verf.angabe: | herausgegeben von Wilhelm Griesshaber, Sabine Schmölzer-Eibinger, Heike Roll und Karen Schramm |
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| Verlagsort: | Berlin ; Boston |
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| Verlag: | De Gruyter Mouton |
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| E-Jahr: | 2018 |
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| Jahr: | [2018] |
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| Umfang: | 1 Online-Ressource (XI, 429 Seiten) |
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| Illustrationen: | Illustrationen |
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| Gesamttitel/Reihe: | DaZ-Handbücher ; Band 1 |
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| Schrift/Sprache: | In German |
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| Ang. zum Inhalt: | Frontmatter -- ; Vorwort -- ; Inhaltsverzeichnis -- ; I. Schreiben in der Zweitsprache Deutsch – Grundlagen -- ; 1. Literalität und Schreiben in der Zweitsprache / Schmölzer-Eibinger, Sabine -- |
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| | 2. Zweitspracherwerb und Diagnose des Schreibens in der Zweitsprache / Grießhaber, Wilhelm -- |
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| | 3. Methoden zur empirischen Erforschung des Schreibens in Deutsch als Zweitsprache / Schramm, Karen -- |
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| | II. Schreibentwicklung und Schreibkompetenz -- ; 4. Schriftspracherwerb und Alphabetisierung in der Zweitsprache im Grundschulalter / Jeuk, Stefan -- |
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| | 5. Mehrsprachige Alphabetisierung / Şimşek, Yazgül -- |
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| | 6. Schreibentwicklung in der Grundschule / Becker, Tabea -- |
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| | 7. Erzählerwerb in der Zweitsprache / Dannerer, Monika -- |
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| | 8. Schriftliches Argumentieren / Domenech, Madeleine / Petersen, Inger -- |
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| | 9. Entwicklung wissenschaftlicher Textkompetenz von SchülerInnen in der Zweitsprache / Niederdorfer, Lisa / Ebner, Christopher / Schmölzer-Eibinger, Sabine -- |
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| | 10. Schreibentwicklung in der Hochschule: wissenschaftliche Textkompetenz in der Zweitsprache Deutsch / Knorr, Dagmar -- |
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| | 11. Schreiben in der beruflichen Bildung in der Zweitsprache Deutsch / Niederhaus, Constanze -- |
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| | III Diagnostik -- ; 12. Diagnose zweitsprachlichen Schreibens / Knappik, Magdalena / Dirim, İnci -- |
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| | 13. Diagnostik der Schriftsprachaneignung in unterschiedlichen Altersstufen / Montanari, Elke -- |
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| | 14. Diagnostik im schulischen Kontext: Schwerpunkt Niveaubeschreibungen / Zepter, Alexandra Lavinia / Schindler, Kirsten -- |
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| | 15. Diagnostik im schulischen Kontext: Schwerpunkt Textmuster / Gantefort, Christoph -- |
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| | 16. Sprachstandstests im hochschulischen Kontext / Scholten-Akoun, Dirk -- |
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| | 17. Diagnostik in der Erwachsenenbildung / Feick, Diana -- |
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| | IV. Didaktik -- ; 18. DaZ-Schreibdidaktik – Ein Überblick / Ballis, Anja -- |
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| | 19. Schrifterwerb und L2-Alphabetisierung / Berkemeier, Anne -- |
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| | 20. DaZ-Schreibdidaktik in der Grundschule / Schäfer, Joachim -- |
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| | 21. Individualisierte Lese-, Schreib- und Sprachförderung am Beispiel der Sachtextzusammenfassung / Berkemeier, Anne -- |
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| | 22. Protokolle als Textsorte(n) im Unterricht / Brede, Julia Ricart -- |
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| | 23. Schreiben und Mehrschriftlichkeit – zur funktionalen und koordinierten Förderung einer mehrsprachigen Literalität / Gürsoy, Erkan / Roll, Heike -- |
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| | 24. Schreibbegleitung und Schreibberatung in Schule und Hochschule / Lammers, Ina -- |
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| | 25. DaZ-Schreibdidaktik an der Hochschule / Brinkschulte, Melanie -- |
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| | 26. Alphabetisierung und Schreibentwicklung in der Erwachsenenbildung / Markov, Stefan / Waggershauser, Elena -- |
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| | 27. Schreiben in der Zweitsprache Deutsch in der Erwachsenenbildung / Demmig, Silvia -- |
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| | Sachregister |
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| ISBN: | 978-3-11-035457-7 |
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| | 978-3-11-039409-2 |
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| Abstract: | In vielen Domänen des institutionellen Lernens, der beruflichen Tätigkeit und des Alltags wird in Deutsch als Zweitsprache geschrieben. Ausgehend davon werden in diesem Handbuch 27 Beiträge präsentiert, die in vier übergreifenden Bereichen verortet sind: (1) Konzeptionelle und empirische Grundlagen, (2) Schreibentwicklung und Schreibkompetenz, (3) Diagnostik und (4) Didaktik. Sie bieten einen Überblick über theoretische Zugänge und Modelle, empirische Studien und diagnostische Instrumente im Bereich des Schreibens in der Zweitsprache Deutsch. Dabei wird jeweils der aktuelle Forschungsstand umfassend aufgearbeitet und es werden zahlreiche Desiderata in diesem bislang noch wenig erforschten Gebiet identifiziert. Auf dieser Grundlage lassen sich neue Forschungsperspektiven für eine empirisch basierte Theorie und Didaktik desSchreibens in der Zweitsprache entwickeln. Das Handbuch richtet sich sowohl an Studierende als auch an die Forschungsgemeinschaft. |
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| ComputerInfo: | Mode of access: Internet via World Wide Web. |
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| DOI: | doi:10.1515/9783110354577 |
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| URL: | Volltext: https://doi.org/10.1515/9783110354577 |
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| | Cover: https://www.degruyter.com/doc/cover/9783110354577.jpg |
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| | Cover: https://www.degruyter.com/cover/covers/9783110354577.jpg |
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| | DOI: https://doi.org/10.1515/9783110354577 |
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| Schlagwörter: | (s)Deutsch / (s)Fremdsprache / (s)Schreiben |
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| Datenträger: | Online-Ressource |
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| Dokumenttyp: | Aufsatzsammlung |
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| Sprache: | ger |
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| Bibliogr. Hinweis: | Erscheint auch als : Druck-Ausgabe: Schreiben in der Zweitsprache Deutsch. - Berlin : De Gruyter Mouton, 2018. - XI, 429 Seiten |
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| RVK-Notation: | GB 3060 |
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| | GB 3033 |
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| Sach-SW: | Deutsch als Zweitsprache. |
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| | German as a second language. |
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| | Mehrsprachigkeit. |
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| | multilingualism. |
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| | Schriftsprache. |
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| | written language. |
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| K10plus-PPN: | 1028683839 |
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| Verknüpfungen: | → Übergeordnete Aufnahme |
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| Lokale URL UB: |  Zum Volltext |
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Schreiben in der Zweitsprache Deutsch / Grießhaber, Wilhelm [HerausgeberIn]; [2018] (Online-Ressource)
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