| |  Online-Ressource |
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| Verfasst von: | Weingraber, Sophie [VerfasserIn]  |
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| Titel: | Sexueller Missbrauch - Disclosureprozesse von Kindern mit Migrationshintergrund |
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| Titelzusatz: | eine Untersuchung zu Sichtweisen von Akteur*innen im Kinderschutz |
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| Mitwirkende: | Stein, Margit [AkademischeR BetreuerIn] |
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| | Boos-Nünning, Ursula [AkademischeR BetreuerIn] |
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| Institutionen: | Universität Vechta [Grad-verleihende Institution] |
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| Werktitel: | Sexueller Missbrauch - Sichtweisen von Akteur*innen im Kinderschutz über Disclosureprozesse betroffener Kinder mit Migrationshintergrund |
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| Verf.angabe: | Sophie Weingraber |
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| Verlagsort: | Wiesbaden |
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| Verlag: | Springer VS |
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| Jahr: | 2021 |
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| Umfang: | 1 Online-Ressource(XIII, 241 Seiten) |
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| Gesamttitel/Reihe: | Springer eBook Collection |
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| Fussnoten: | Literaturverzeichnis: Seite 217-241 |
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| Weitere Titel: | Abweichender Titel: Sexueller Missbrauch - Disclosureprozesse betroffener Kinder mit Migrationshintergrund aus Sicht von Akteur*innen im Kinderschutz |
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| Hochschulschrift: | Dissertation, Universität Vechta, 2019 |
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| ISBN: | 978-3-658-34438-2 |
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| Abstract: | Einleitung -- Machtmissbrauch und ungleiche Machtverhältnisse – Eine definitorische Annäherung verwendeter konstrukte -- Machtmissbrauchserfahrungen von Kindern mit Migrationshintergrund – Prävalenzraten sexuellen Missbrauchs -- Unterstützungsprozesse betroffener Kinder – Intervention als mehrstufiger Prozess -- Abbau von Zugangsbarrieren für die Erhöhung der Inanspruchnahme an Unterstützungsangeboten von Betroffenen mit Migrationshintergrund -- Zusammenfassung und forschungsleitende Fragestellungen -- Ergebnisse -- Implikationen für die Praxis -- Reflexion der Arbeit -- Limitationen der vorliegenden Arbeit. |
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| | In dem vorliegenden Buch wird erstmalig im Rahmen einer qualitativen Untersuchung im deutschsprachigen Raum anhand problemzentrierter Interviews untersucht, welche Erfahrungen Akteur*innen des Kinderschutzes mit Disclosureprozessen betroffener Kinder mit Migrationshintergrund haben und inwiefern dabei städtische und ländliche Räume eine Rolle spielen. Die Daten wurden mittels qualitativer Inhaltsanalyse nach Mayring (2015) ausgewertet und die Ergebnisse aufgrund des gegenwärtigen Anspruchs einer systemischen Betrachtung von Disclosureprozessen in das ökosystemische Entwicklungsmodell nach Bronfenbrenner (1981) integriert. Influenzierende Faktoren auf Disclosureprozesse lassen sich in allen Systemen (Mikro-, Meso-, Exo- und Makrosystem) benennen, wobei insbesondere hervorgehoben werden kann, dass im Feld handelnde Akteur*innen diese macht- und dominanzkritisch reflektieren müssen. Darüber hinaus besteht vor allem die Notwendigkeit, das Exosystem, sprich das System, an dem betroffene Kinder nicht direkt beteiligt sind, aber davon beeinflusst werden (z.B. die Interkulturelle Öffnung von Einrichtungen), näher zu betrachten. Die Autorin Sophie Weingraber hat als wissenschaftliche Mitarbeiterin im Fachbereich Erziehungswissenschaften an der Universität Vechta gearbeitet und promoviert. |
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| DOI: | doi:10.1007/978-3-658-34438-2 |
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| URL: | Resolving-System: https://doi.org/10.1007/978-3-658-34438-2 |
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| | Cover: https://swbplus.bsz-bw.de/bsz1761801589cov.jpg |
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| | DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-34438-2 |
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| Schlagwörter: | (g)Deutschland / (s)Kind / (s)Migrationshintergrund / (s)Sexueller Missbrauch / (s)Selbstöffnung / (s)Kinderschutz / (s)Interkulturelle Sozialarbeit / (s)Problemzentriertes Interview |
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| | (s)Kinderschutz / (s)Sexueller Missbrauch |
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| Datenträger: | Online-Ressource |
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| Dokumenttyp: | Hochschulschrift |
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| Sprache: | ger |
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| Bibliogr. Hinweis: | Erscheint auch als : Druck-Ausgabe: Weingraber, Sophie: Sexueller Missbrauch - Disclosureprozesse von Kindern mit Migrationshintergrund. - Wiesbaden : Springer VS, 2021. - XIII, 241 Seiten |
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| RVK-Notation: | DS 7170 |
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| K10plus-PPN: | 1761801589 |
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| Lokale URL UB: |  Zum Volltext |
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Sexueller Missbrauch - Disclosureprozesse von Kindern mit Migrationshintergrund / Weingraber, Sophie [VerfasserIn]; 2021 (Online-Ressource)
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