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Universitätsbibliothek Heidelberg
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 Online-Ressource
Titel:„Grau, theurer Freund, ist alle Theorie“?
Titelzusatz:Theorien und Erkenntniswege Schul- und Berufspraktischer Studien
Mitwirkende:Leonhard, Tobias [HerausgeberIn]   i
 Herzmann, Petra [HerausgeberIn]   i
 Košinár, Julia [HerausgeberIn]   i
Verf.angabe:Tobias Leonhard, Petra Herzmann, Julia Košinár (Hrsg.)
Verlagsort:Münster ; New York
Verlag:Waxmann
Jahr:2021
Umfang:1 Online-Ressource (300 Seiten)
Gesamttitel/Reihe:Schulpraktische Studien und Professionalisierung ; Band 5
Fussnoten:Online resource; title from title screen (viewed May 11, 2021)
ISBN:978-3-8309-9284-4
Abstract:Schul- und Berufspraktische Studien stellen für alle deutschsprachigen Studiengänge zum Lehrberuf ein zentrales Element dar, das sich zunehmend als eigenständiger akademischer Gegenstandsbereich konturiert. Im vorliegenden Band wird der Versuch unternommen, in theoretischer, methodologischer und methodischer Hinsicht eine erste Systematisierung desselben vorzunehmen. Der Band dient damit „nach innen“ einer diskursiven Vergewisserung bezüglich relevanter und erkenntnisversprechender theoretischer Bezugnahmen sowie einer Weiterentwicklung und Fokussierung der Erkenntniswege im Studienbereich. „Nach außen“ nimmt der Band eine aktuelle Bestandsaufnahme vor und dokumentiert das Potenzial der institutionellen Einbindung des Studienbereichs in die Studiengänge zum Lehrberuf.
URL:kostenfrei: Verlag: https://elibrary.utb.de/doi/book/10.31244/9783830992844
Schlagwörter:(s)Lehrerbildung   i / (s)Professionalisierung   i / (s)Schulpraktikum   i / (s)Berufspraktikum   i
 (s)Schulpraktikum   i / (s)Lehrerbildung   i / (s)Praxissemester   i / (s)Lehramtsstudent   i
Datenträger:Online-Ressource
Dokumenttyp:Aufsatzsammlung
Sprache:ger
Bibliogr. Hinweis:Erscheint auch als : Druck-Ausgabe: „Grau, theurer Freund, ist alle Theorie“?. - Münster : Waxmann, 2021. - 300 Seiten
RVK-Notation:DN 7000   i
Sach-SW:Berufs- und Wirtschaftspädagogik
 Berufspraktische Studien
 doppelte Professionalisierung
 Grounded Theory Methodology
 Grounded-Theory-Methodologie
 Hochschuldidaktik
 kasuistische Reflexion
 Lehrberuf
 Lehre
 Praxis
 Praxisphasen
 Praxistheorien
 Professionalisierung
 Schulpädagogik
 Schulpraktische Studien
 Studiengänge
 Studium
K10plus-PPN:1757741941
Verknüpfungen:→ Übergeordnete Aufnahme
 
 
Lokale URL UB: Zum Volltext

Permanenter Link auf diesen Titel (bookmarkfähig):  https://katalog.ub.uni-heidelberg.de/titel/68753667   QR-Code

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