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| Verfasst von: | Dorner-Pau, Magdalena [VerfasserIn]  |
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| Titel: | Spielend (be)schreiben |
| Titelzusatz: | performative Verfahren zur Förderung deskriptiver Kompetenzen in sprachlich heterogenen Grundschulklassen |
| Institutionen: | Walter de Gruyter GmbH & Co. KG [Verlag] |
| Verf.angabe: | Magdalena Dorner-Pau |
| Verlagsort: | Berlin |
| Verlag: | De Gruyter |
| E-Jahr: | 2021 |
| Jahr: | [2021] |
| Umfang: | X, 296 Seiten |
| Illustrationen: | Illustrationen, Diagramme |
| Format: | 23 cm x 15.5 cm |
| Gesamttitel/Reihe: | DaZ-Forschung [DaZ-For] ; Band 26 |
| ISBN: | 978-3-11-071021-2 |
| URL: | Inhaltsverzeichnis: https://d-nb.info/1219314218/04 |
| Unbekannt: https://www.degruyter.com/books/9783110710212 | |
| Schlagwörter: | (s)Deutsch / (s)Fremdsprachenlernen / (s)Beschreibung / (s)Schriftlicher Ausdruck / (s)Deutschunterricht / (s)Schuljahr 3 |
| Sprache: | ger |
| Bibliogr. Hinweis: | Erscheint auch als : Online-Ausgabe: Dorner-Pau, Magdalena: Spielend (be)schreiben. - Berlin : De Gruyter, 2021. - 1 Online-Ressource (X, 296 Seiten) |
| K10plus-PPN: | 1735614513 |
| Verknüpfungen: | → Übergeordnete Aufnahme |
| Signatur | QR | Standort | Status | |
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| <DE> Sa 793,184 |  | Germanistisches Seminar | Präsenznutzung | |
| Mediennummer: 60311428, Inventarnummer: C-2100065 | ||||
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