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Exemplare:
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| |  Online-Ressource |
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| Verfasst von: | Müller, Stefan [VerfasserIn]  |
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| Titel: | Reflexivität in der politischen Bildung |
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| Titelzusatz: | Untersuchungen zur sozialwissenschaftlichen Fachdidaktik |
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| Verf.angabe: | Stefan Müller |
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| Verlagsort: | Frankfurt/M. |
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| Verlag: | Wochenschau Verlag |
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| E-Jahr: | 2021 |
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| Jahr: | [2021] |
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| Umfang: | 1 Online-Ressource (262 Seiten) |
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| Illustrationen: | Illustrationen |
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| Gesamttitel/Reihe: | Politik und Bildung ; Band 88 |
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| | ProQuest Ebook Central |
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| Fussnoten: | Durchgesehene, aktualisierte und erweiterte Fassung der kumulativen Habilitationsschrift des Verfassers ; Description based on publisher supplied metadata and other sources |
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| Hochschulschrift: | Habilitationsschrift, Justus-Liebig-Universität Gießen, 2019 |
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| ISBN: | 978-3-7344-1181-6 |
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| Abstract: | Frontmatter -- Cover -- Titelseite -- Impressum -- Inhalt -- Einleitung -- Reflexivität in der politischen Bildung -- Untersuchungen zur sozialwissenschaftlichen Fachdidaktik -- Untersuchungsrahmen und Leitfragen -- Der theoretische Rahmen in Modellen der Reflexivität -- Didaktische Spannungsfelder zwischen Auflösen und Aushalten -- Die praktische Umsetzung im sozialwissenschaftlichenUnterricht -- Konklusion und Ausblick: Reflex(ion) in der politischen Bildung -- I Der theoretische Rahmen: Von der Behauptung zur Begründung -- Reflexivität als Bezugsproblem der Lehrerbildung -- Adorno und Luhmann: Negative Dialektik und die Beobachtung zweiter Ordnung -- Rechthaberei und Reflexion -- Sozialwissenschaftliche Modelle und Möglichkeiten von Kritik -- II Didaktische Spannungsfelder: Multiperspektivität, Mündigkeit und ihre normativen Voraussetzungen -- Multiperspektivität und Reflexivität als Bezugspunkte politischer Bildung -- Populismus und Pluralismus -- Normative Herausforderungen in der politischen Bildung -- Der Doppelcharakter von Subjektivität -- Fachdidaktische Prinzipien zwischen Förderung und Untergrabung von Subjektivität im sozialwissenschaftlichen Unterricht -- Mündigkeit -- Zwei Argumente für eine reflexive, nicht-dichotome Perspektive -- III Die praktische Umsetzung: Reflexivität im sozialwissenschaftlichen Unterricht -- ‚Können wir das nicht einfach googeln?' Reflexionen auf Alltag und Wissenschaft im sozialwissenschaftlichen Unterricht -- Reflexives Wissen im sozialwissenschaftlichen Unterricht -- Folgerungen aus einer Unterrichtsreihe zum Thema ‚Konformität und Abweichung' -- Antisemitismus: Theoretische Beschreibungen und ihre praktischen Folgen -- Antisemitismusprävention in der schulischen politischen Bildung -- Antisemitismusprävention als Bildungserfahrung: Wenn Wissen und Reflexion vor Ressentiments schützen sollen. |
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| URL: | Volltext: https://ebookcentral.proquest.com/lib/kxp/detail.action?docID=6387117 |
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| Schlagwörter: | (s)Politische Bildung |
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| Datenträger: | Online-Ressource |
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| Dokumenttyp: | Hochschulschrift |
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| Sprache: | ger |
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| Bibliogr. Hinweis: | Erscheint auch als : Druck-Ausgabe: Müller, Stefan, 19XX - : Reflexivität in der politischen Bildung. - Frankfurt/M. : Wochenschau Verlag, 2021. - 262 Seiten |
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| RVK-Notation: | MB 2568 |
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| Sach-SW: | Electronic books |
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| K10plus-PPN: | 1741359937 |
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| Verknüpfungen: | → Übergeordnete Aufnahme |
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| Lokale URL UB: |  Zum Volltext |
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978-3-7344-1181-6
Reflexivität in der politischen Bildung / Müller, Stefan [VerfasserIn]; [2021] (Online-Ressource)
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