Online-Ressource
Verfasst von:	Brune, Carlo [VerfasserIn]
Titel:	Literarästhetische Literalität
Titelzusatz:	Literaturvermittlung im Spannungsfeld von Kompetenzorientierung und Bildungsideal
Verf.angabe:	Carlo Brune
Verlagsort:	Bielefeld
Verlag:	transcript
E-Jahr:	2020
Jahr:	[2020]
Umfang:	1 Online-Ressource (389 Seiten)
Gesamttitel/Reihe:	Lettre
Hochschulschrift:	Habilitationsschrift, Leibniz Universität Hannover, 2018
ISBN:	978-3-8394-5001-7
Abstract:	Das Konzept einer literarästhetischen Literalität kompensiert Defizite eines am Kompetenzparadigma ausgerichteten Literaturunterrichts. Es ist unter Rekurs auf allgemeindidaktische »Multiliteracies«-Modelle aus dem angloamerikanischen Sprachraum ausgearbeitet und zielt darauf, Schüler_innen eine umfassende kulturelle Partizipation an Formen und Funktionen literarischer Sprache zu ermöglichen - was Kompetenzen im Sinne Franz Weinerts einschließt, zugleich aber hierüber hinausgeht. Eine solche Form literarischer Literalität bildet die Voraussetzung für genuin ästhetische Bildungsimpulse. Dem Modell kommt so eine Brücken- und Vermittlungsfunktion zwischen der Kompetenzorientierung und dem Bildungsanspruch der Schule zu.
URL:	Verlag: https://elibrary.utb.de/doi/book/10.5555/9783839450017
Schlagwörter:	(s)Literaturunterricht    / (s)Deutschunterricht    / (s)Literatur
Datenträger:	Online-Ressource
Dokumenttyp:	Hochschulschrift
Sprache:	ger
Bibliogr. Hinweis:	Erscheint auch als : Druck-Ausgabe: Brune, Carlo, 1970 - : Literarästhetische Literalität. - Bielefeld : transcript, 2020. - 389 Seiten
RVK-Notation:	GB 2970
Sach-SW:	Bildung
	Ästhetik
	Sprache
	Partizipation
	Literaturwissenschaft
	Sprachwissenschaft
	participation
	Culture
	Kultur
	Literatur
	Language
	Education
	aesthetics
	Kulturelle Bildung
	Cultural Education
	literature
	literary studies
	Allgemeine Literaturwissenschaft
	Bildungstheorie
	Theory of Education
	Literarisches Lernen
	Literalität
	Linguistics
	Competency
	Multiliteracy
	Llgemeine Literaturwissenschaft
	Teaching Literature
	Lietarity
	Kompetenz; Kultur; Bildung; Ästhetik; Literarisches Lernen; Literalität; Multiliteracy; Partizipation; Literatur; Sprache; Llgemeine Literaturwissenschaft; Bildungstheorie; Sprachwissenschaft; Kulturelle Bildung; Literaturwissenschaft; Allgemeine Literaturwissenschaft; Competency; Culture; Education; Aesthetics; Teaching Literature; Lietarity; Participation; Literature; Language; Theory of Education; Linguistics; Cultural Education; Literary Studies;
K10plus-PPN:	1694719197
	Universitätsbibliothek
Lokale URL UB:	Zum Volltext