| |  Online-Ressource |
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| Titel: | Herausforderung Kohärenz: Praxisphasen in der universitären Lehrerbildung |
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| Titelzusatz: | bildungswissenschaftliche und fachdidaktische Perspektiven |
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| Mitwirkende: | Degeling, Maria [HerausgeberIn]  |
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| | Franken, Nadine [HerausgeberIn] |
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| | Freund, Stefan [HerausgeberIn] |
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| | Greiten, Silvia [HerausgeberIn] |
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| | Neuhaus, Daniela [HerausgeberIn] |
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| | Schellenbach-Zell, Judith [HerausgeberIn] |
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| Körperschaft: | Herausforderung Kohärenz: Praxisphasen in der Universitären Lehrerbildung <Veranstaltung, 2017, Wuppertal> [VerfasserIn] |
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| Institutionen: | Verlag Julius Klinkhardt [Verlag] |
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| Verf.angabe: | Maria Degeling, Nadine Franken, Stefan Freund, Silvia Greiten, Daniela Neuhaus, Judith Schellenbach-Zell (Hrsg.) |
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| Verlagsort: | Bad Heilbrunn |
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| Verlag: | Verlag Julius Klinkhardt |
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| Jahr: | 2019 |
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| Umfang: | 1 Online-Ressource (486 Seiten) |
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| Fussnoten: | Vorwort: "Das vorliegende Buch geht auf die Tagung "Herausforderung Kohärenz: Praxisphasen in der universitären Lehrerbildung" zurück, die vom 20. bis 22. September 2017 an der Bergischen Universität Wuppertal stattfand" |
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| ISBN: | 978-3-7815-5745-1 |
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| Abstract: | Gerade in Praxisphasen wie dem Praxissemester muss sich Kohärenz universitärer Lehrerbildung erweisen. Der vorliegende Band widmet sich in 31 Beiträgen diesem Anspruch. Er eröffnet grundsätzliche Perspektiven zu historischen Zugängen, zur Frage nach der Fachlichkeit und dem Wesen der Kohärenz, aber auch Fragen zum Forschenden Lernen und reflexiver Professionalisierung. Der Band bietet zudem auch Beiträge aus Studien zur Verknüpfung von Theorie und Praxis, stellt Konzepte zur Anregung von Reflexion, zur Gestaltung von Feedback, zu Mentoring und Coaching sowie zum Umgang mit Heterogenität vor. |
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| URL: | kostenfrei: Verlag: https://elibrary.utb.de/doi/book/10.35468/9783781557451 |
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| Schlagwörter: | (s)Universität / (s)Lehrerbildung / (s)Fachdidaktik / (s)Lehramtsstudium / (s)Schulpraktikum |
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| | (s)Universität / (s)Lehrerbildung / (s)Fachdidaktik / (s)Lehramtsstudium |
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| Datenträger: | Online-Ressource |
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| Dokumenttyp: | Konferenzschrift: (2017 : Wuppertal) |
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| | Aufsatzsammlung |
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| Sprache: | ger |
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| Bibliogr. Hinweis: | Erscheint auch als : Druck-Ausgabe: Herausforderung Kohärenz: Praxisphasen in der Universitären Lehrerbildung (Veranstaltung : 2017 : Wuppertal): Herausforderung Kohärenz: Praxisphasen in der universitären Lehrerbildung. - Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt, 2019. - 484 Seiten |
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| RVK-Notation: | DN 7000 |
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| Sach-SW: | Feedback |
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| | Lehrerbildung |
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| | Bildungsforschung |
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| | Theorie |
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| | Implementation |
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| | Praxis |
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| | Reflexion |
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| | Heterogenität |
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| | Lehrerprofessionalisierung |
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| | Lehrerausbildung |
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| | Forschendes Lernen |
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| | Kohärenz |
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| | Praxissemester |
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| | Fachlichkeit |
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| K10plus-PPN: | 1677108991 |
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| Lokale URL UB: |  Zum Volltext |
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Herausforderung Kohärenz: Praxisphasen in der universitären Lehrerbildung / Degeling, Maria [HerausgeberIn]; 2019 (Online-Ressource)
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