Online-Ressource
Verfasst von:	Affolderbach, Friedemann [VerfasserIn]
Titel:	Öffentlichkeit von Unten
Titelzusatz:	Demokratie, Öffentlichkeit und Politische Bildung
Institutionen:	Springer Fachmedien Wiesbaden [Verlag]
Verf.angabe:	Friedemann Affolderbach
Verlagsort:	Wiesbaden
Verlag:	Springer VS
E-Jahr:	2020
Jahr:	[2020]
Umfang:	1 Online-Ressource (VIII, 310 S.)
Gesamttitel/Reihe:	Politische Bildung
	Springer eBook Collection
	Springer eBooks : Education and Social Work
Fussnoten:	"Der vorliegende Text des Buches wurde als Dissertation unter dem Originaltitel "Öffentlichkeit von Unten? - Demokratie, Öffentlichkeit und Politische Bildung - Möglichkeiten und Grenzen von Selbstorganisation sozialer Bewegungen am Beispiel einer (kommunalen) antirassistischen Initiative" am Fachbereich Erziehungswissenschaftenan der Goethe Universität Frankfurt am Main eingereicht" - (Impressum)
Hochschulschrift:	Dissertation, Goethe Universität Frankfurt am Main, 2018
ISBN:	978-3-658-27525-9
Abstract:	Demokratietheorie -- Demokratie als Lebensform -- Öffentlichkeit und Gegenöffentlichkeit -- Zivilgesellschaft und Hegemonie -- Alltagsverstand und Urteilskraft -- Politische Handlungsfähigkeit und Bildung -- Sich selbst als Gegenöffentlichkeit organisieren
	Friedemann Affolderbach vertritt die These, dass Öffentlichkeit und Gegenöffentlichkeit als wechselseitig aufeinander bezogenes Verhältnis zu interpretieren sind. Entsprechend ist Öffentlichkeit als Deutungszusammenhang sowie Praxis umkämpft und bildet das Spannungsfeld sozialer Bewegungen zur Gewinnung von öffentlichen Erfahrungsräumen. Gegenöffentlichkeit im Sinne einer Demokratie als Lebensform kennzeichnet dabei die Möglichkeiten zur Erweiterung von Erfahrungs- und Experimentierräumen. Ihre Bedeutung besteht darin, Räume für Erfahrungen von Selbstverfügung herauszubilden und erweiterte Handlungsmöglichkeiten in praktische Weltverfügung umzusetzen. Gesellschaftliche Veränderung wird an dieser Stelle als eine öffentliche erfahrbar. Die Herausbildung einer Gegenöffentlichkeit selbst wird als Praxis von Bildung interpretiert und am exemplarischen Beispiel untersucht. Der Inhalt Demokratietheorie Demokratie als Lebensform Öffentlichkeit und Gegenöffentlichkeit Zivilgesellschaft und Hegemonie Alltagsverstand und Urteilskraft Politische Handlungsfähigkeit und Bildung Sich selbst als Gegenöffentlichkeit organisieren Die Zielgruppen Dozierende und Studierende aus Bildungsarbeit, Politischer Bildung, Sozialer Arbeit, Politik und sozialen Bewegungen Praktiker und Praktikerinnen aus Bildungsarbeit, Politischer Bildung, Sozialer Arbeit, Politik und sozialen Bewegungen Der Autor Friedemann Affolderbach vertritt eine Professur für sozialräumliche Grundlagen Sozialer Arbeit am Fachbereich Sozialwesen der Hochschule RheinMain
DOI:	doi:10.1007/978-3-658-27525-9
URL:	Resolving-System: https://doi.org/10.1007/978-3-658-27525-9
	DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-27525-9
Schlagwörter:	(g)Deutschland    / (s)Demokratie    / (s)Politische Gruppe    / (s)Politisches Handeln    / (s)Herrschaft    / (s)Emanzipation    / (s)Öffentlichkeit
Datenträger:	Online-Ressource
Dokumenttyp:	Hochschulschrift
Sprache:	ger
Bibliogr. Hinweis:	Erscheint auch als : Druck-Ausgabe
	Erscheint auch als : Druck-Ausgabe: Affolderbach, Friedemann: Öffentlichkeit von Unten. - Wiesbaden : Springer VS, 2020. - VIII, 310 Seiten
RVK-Notation:	ME 3100
	MB 2550
K10plus-PPN:	1676315942
	Universitätsbibliothek
Lokale URL UB:	Zum Volltext