Titel: | Gelingende Lehre: erkennen, entwickeln, etablieren |
Titelzusatz: | Beiträge der Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Hochschuldidaktik (dghd) 2016 |
Mitwirkende: | Schmohr, Martina [HerausgeberIn] |
| Müller, Kristina [HerausgeberIn] |
| Philipp, Julia [HerausgeberIn] |
Körperschaft: | Deutsche Gesellschaft für Hochschuldidaktik / Jahrestagung <45., 2016, Bochum> |
Institutionen: | W. Bertelsmann Verlag [Verlag] |
Verf.angabe: | Martina Schmohr, Kristina Müller, Julia Philipp (Hg.) |
Ausgabe: | [1. Auflage] |
Verlagsort: | Bielefeld |
Verlag: | wbv Publikation |
E-Jahr: | 2018 |
Jahr: | [2018] |
Umfang: | 237 Seiten |
Illustrationen: | Illustrationen, Diagramme |
Format: | 21 cm, 457 g |
Gesamttitel/Reihe: | Blickpunkt Hochschuldidaktik ; 132 |
Fussnoten: | Literaturangaben ; Enthält 13 Beiträge ; Hinweis: Zugang zu allen Online-Inhalten und -Materialien erhält der Käufer ausschließlich für den eigenen, privaten Gebrauch. Nutzung durch Bibliotheken, Institute und Lehreinrichtungen ist nicht erlaubt |
Ang. zum Inhalt: | Gelingende Lehre: erkennen, entwickeln, etablieren / Martina Schmohr, Kristina Müller |
| Learning Analytics - ein hochschuldidaktischer Diskurs zu Datenanalysen in der Lehre / Martin Mandausch, David B. Meinhard |
| Forachendes Lernen - zum Zusammenhang zwischen Hochschuldidaktik und Hochschulkonzept / Jochen Schmerfeld |
| Tutorien als Brücke zu einem wirksamen Selbststudium / Silke Traub, Udo Grün |
| Teaching Analysis Poll - ein Kodierleitfaden zur Analyse qualitativer Evaluationsdaten / Birgit Hawelka, Stephanie Hiltmann |
| Fächersensible Hochschuldidaktik in München / Andreas leischmann, Cornelia Entner, Amélie Prebeck, Janina Schroeder |
| Die LiT.Werkstatt - der Herausforderung des shift from teaching to learning in der hochschuldidaktischen Weiterbildung begegnen / Claudia Neumann, Marit Vissiennon, Ulrike Rada, Susann Beyer |
| Studierendenorientierung - was heißt das? Und wie lässt sie sich in Weiterbildungen anstoßen? / Ina Mittelstädt |
| Struktur, Prozess oder Didaktik als Ausgangspunkt? - Ein integratives Modell der Curriculumentwicklung an Hochschulen / Tobias Jenert, Miriam Barnet, Peter Salden, Bernadette Dilger |
| Der KomPass der Hochschule Magdeburg-Stendal - ein Fallbeispiel zur nachhaltigen Verankerung von Diversitätsmaßnahmen / Marianne Merkt, Nicole Franke, Maria Knepper |
| Akzeptanz und Effekte einer medizindidaktischen Schulung für Prüfende im praktisch-mündlichen Staatsexamen Medizin / tina Stibane, Helmut Sitter |
| Mach was draus! - ein Tagungsportfolio für den Transfer von Impulsen in den Arbeitsalltag / Aleksandra Jablonski, Kristina Müller, Julia Philipp, Martina Schmohr |
| Wege hochschuldidaktischer Forschung in die Praxis und zurück: kollaborative Dokumentation und Rekonstruktion erprobter Praxis im Online-Tool P2T / Ivo van den Berk, Konstantin Schultes |
ISBN: | 3-7639-5941-6 |
| 978-3-7639-5941-9 |
Bestellnr.: | 6004636 |
URL: | Inhaltsverzeichnis: http://d-nb.info/1163404241/04 |
| Inhaltsbeschreibung & Leseprobe: https://www.wbv.de/shop/Gelingende-Lehre-erkennen-entwickeln-etablieren-6004636 |
Schlagwörter: | (s)Hochschuldidaktik |
| (g)Deutschland / (s)Hochschule / (s)Didaktik / (s)Lehren / (s)Lernen |
Dokumenttyp: | Konferenzschrift: (2016 : Bochum) |
Sprache: | ger |
Bibliogr. Hinweis: | Erscheint auch als : Online-Ausgabe: Schmohr, Martina: Gelingende Lehre: erkennen, entwickeln, etablieren. - Bielefeld : W. Bertelsmann Verlag, 2018. - 1 Online-Ressource |
| Erscheint auch als : Online-Ausgabe: Deutsche Gesellschaft für Hochschuldidaktik (45. : 2016 : Bochum): Gelingende Lehre: erkennen, entwickeln, etablieren. - Bielefeld : wbv, 2018. - 1 Online-Ressource (237 Seiten) |
| Erscheint auch als : Online-Ausgabe: Deutsche Gesellschaft für Hochschuldidaktik (45. : 2016 : Bochum): Gelingende Lehre: erkennen, entwickeln, etablieren. - 1st ed. - Bielefeld : W. Bertelsmann Verlag, 2018. - 1 Online-Ressource (227 Seiten) |
Sonstige Nr.: | Bestellnummer: 6004636 |
RVK-Notation: | DM 3000 |
| AL 34000 |
Sach-SW: | Hochschulforschung |
| Hochschuldidaktik |
| Curriculumentwicklung |
| Hochschullehre |
| Transfer |
| Tagungsband |
| Bewertungskriterien |
| Lehrkonzept |
| Qualitätspakt Lehre |
K10plus-PPN: | 1028087004 |
Verknüpfungen: | → Übergeordnete Aufnahme |
Gelingende Lehre: erkennen, entwickeln, etablieren / Schmohr, Martina [HerausgeberIn]; [2018]