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 Online-Ressource
Titel:Praxishandbuch Schreibdidaktik
Titelzusatz:Übungen zur Vermittlung wissenschaftlicher Schreibkompetenzen
Mitwirkende:Wymann, Christian [HerausgeberIn]   i
Institutionen:Verlag Barbara Budrich [Verlag]   i
Verf.angabe:Christian Wymann (Hrsg.)
Verlagsort:Opladen ; Toronto
Verlag:Verlag Barbara Budrich
Jahr:2019
Umfang:1 Online-Ressource (316 Seiten)
Illustrationen:Illustrationen, Diagramme
Gesamttitel/Reihe:UTB ; 5264
 utb ; 5264 : Hochschuldidaktik, Schlüsselkompetenzen
 utb-studi-e-book
ISBN:978-3-8385-5264-4
Abstract:Schreibkompetenzen vermitteln und erlernenStudierende erlernen das wissenschaftliche Schreiben auf unterschiedliche Weisen. Die Vermittlung wissenschaftlichen Schreibens in Kursen und Workshops erfordert daher eine Didaktik, durch die Kompetenzen erlernt und gestärkt werden können. Dieser Sammelband bietet eine Auswahl an erprobten Übungen zur Schreibdidaktik, die SchreibberaterInnen und Lehrpersonen dies erlauben. Die Beiträge wurden von SchreibberaterInnen, SchreibdidaktikerInnen und Fachlehrpersonen verfasst und zeigen, wie auf unterschiedliche Art ein Thema aufbereitet und vermittelt werden kann. Ein Handbuch zum Nachschlagen, Nachmachen und Inspirierenlassen.
DOI:doi:10.36198/9783838552644
URL:Volltext: https://elibrary.utb.de/doi/book/10.36198/9783838552644
 Cover: https://elibrary.onixtools.de/Cover/9783838552644.jpg
 DOI: https://doi.org/10.36198/9783838552644
Schlagwörter:(s)Wissenschaftlicher Text   i / (s)Textproduktion   i
 (s)DisziplinWissenschaft   i / (s)Dissertation   i / (s)Hochschulabschlussprüfung   i / (s)Didaktik   i / (s)Lerntechnik   i / (s)Unterrichtsmethode   i
Datenträger:Online-Ressource
Dokumenttyp:Aufsatzsammlung
Sprache:ger
Bibliogr. Hinweis:Erscheint auch als : Druck-Ausgabe: Praxishandbuch Schreibdidaktik. - Opladen : Barbara Budrich, 2019. - 316 Seiten
RVK-Notation:AK 39580   i
 GB 2964   i
Sach-SW:Erwachsenenbildung
 Schlüsselkompetenzen
 Hochschullehre
 Wissenschaftlich arbeiten
 Schlüsselk. 2019-2
 Wissenschaftliches Schreiben; Anleitung zum wissenschaftlichen Schreiben; Schreibkompetenz; Schreibdidaktik; Kompetenz; Schreibschwierigkeiten; Schreibhemmung; Didaktik; Schreiben; Schreibprozess; Schreibratgeber; Schreibstrategie; Wissenschaft; wissenschaftlich schreiben; Fomulierungshilfen; Humphrey-Bogart-Methode; Recherchieren; Lektüreregeln; Lesestrategie; Zitieren; Paraphrasieren; Plagiat; Argumentieren; exploratives Schreiben; reflexives Schreiben; Schreiben in der Gruppe; Stilüberprüfung; Gutachten; kreatives Feedback; Schreibmythen; Workshop; Kurse; Schlüsselkompetenz; utb; Lehrbuch; Handbuch
 Didaktik
 Wissenschaftliches Schreiben
 Schreibkompetenz
 Schreibdidaktik
 Kompetenz
 Schreibschwierigkeiten
 Schreibhemmung
 Anleitung zum wissenschaftlichen Schreiben
 Schreiben
 Schreibprozess
 Schreibratgeber
 Schreibstrategie
 Wissenschaft
 wissenschaftlich schreiben
 Fomulierungshilfen
 Humphrey-Bogart-Methode
 Recherchieren
 Lektüreregeln
 Lesestrategie
 Zitieren
 Paraphrasieren
 Plagiat
 Argumentieren
 exploratives Schreiben
 reflexives Schreiben
 Schreiben in der Gruppe
 Stilüberprüfung
 Gutachten
 kreatives Feedback
 Schreibmythen
 Workshop
 Kurse
 Schlüsselkompetenz
 utb
 Lehrbuch
 Handbuch
K10plus-PPN:1677369663
 
 
Universitätsbibliothek
Lokale URL UB: Zum Volltext

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