| |  Online-Ressource |
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| Titel: | Unterrichtsentwicklung macht Schule |
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| Titelzusatz: | Forschung und Innovation im Fachunterricht |
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| Mitwirkende: | Bikner-Ahsbahs, Angelika [HerausgeberIn]  |
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| | Peters, Maria [HerausgeberIn] |
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| Verf.angabe: | Angelika Bikner‐Ahsbahs, Maria Peters (Hrsg.) |
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| Verlagsort: | Wiesbaden ; [Heidelberg |
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| Verlag: | Springer VS |
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| E-Jahr: | 2019 |
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| Jahr: | [2019] |
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| Umfang: | 1 Online-Ressource (IX, 340 Seiten) |
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| Illustrationen: | Illustrationen. Diagramme |
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| Gesamttitel/Reihe: | Research |
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| | Springer eBook Collection |
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| | Springer eBooks : Education and Social Work |
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| Fussnoten: | Beiträge teilweise deutsch, teilweise englisch |
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| ISBN: | 978-3-658-20487-7 |
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| Abstract: | Wandel im Fachunterricht -- Design-Based Research -- Schul- und Unterrichtsentwicklung -- Fachdidaktische Querschnittsforschung -- Schlüsselrolle der Lehrkraft |
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| | Dieser Sammelband stellt die Ergebnisse aus dem Forschungsverbund der Creative Unit FaBiT (Universität Bremen) vor. Zunächst werden Innovation und Wandel im Fachunterricht aus philosophischer, kritisch-pädagogischer und institutioneller Sicht betrachtet. Dann wird illustriert, wie fachbezogene Designprojekte zu einem forschungsorientierten Entwicklungsmotor für Schule werden können. Die Vielfalt kreativer Lösungen und die Systematik der Forschung werden an der Entwicklung von Designprinzipien in fünf beteiligten Doktorarbeiten eindrucksvoll illustriert. Im letzten Teil wird Forschung für und mit Schulentwicklung als interdisziplinäre fachdidaktische Querschnittsforschung verstanden und deren Beitrag zur Unterrichtsentwicklung herausgearbeitet. - Der Inhalt: Wandel im Fachunterricht, Design-Based Research Schul- und Unterrichtsentwicklung, Fachdidaktische Querschnittsforschung, Schlüsselrolle der Lehrkraft. - Die Zielgruppen: Dozierende und Studierende der Erziehungswissenschaften und (Fach-)Didaktik Mitarbeitende der Studienseminare aller Lehrämter, von Bildungsbehörden sowie Fort- und Weiterbildungsinstituten der Länder und des Bundes; Schulentwicklerinnen und -entwickler, Schulcoaches. - Die Herausgeberinnen: Prof. Dr. Angelika Bikner-Ahsbahs ist Professorin für Didaktik der Mathematik an der Universität Bremen und zweite Sprecherin der Creative Unit FaBiT. Prof. Dr. Maria Peters ist Professorin für Kunstpädagogik und Ästhetische Bildung an der Universität Bremen und Mitglied der Creative Unit FaBit |
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| DOI: | doi:10.1007/978-3-658-20487-7 |
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| URL: | Resolving-System: https://doi.org/10.1007/978-3-658-20487-7 |
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| | Resolving-System: https://doi.org/10.1007/978-3-658-20487-7 |
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| | DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-20487-7 |
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| Schlagwörter: | (s)Fachunterricht / (s)Schulentwicklung / (s)Fachdidaktik / (s)Unterrichtsforschung |
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| Datenträger: | Online-Ressource |
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| Dokumenttyp: | Aufsatzsammlung |
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| Sprache: | ger eng |
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| Bibliogr. Hinweis: | Erscheint auch als : Druck-Ausgabe: Unterrichtsentwicklung macht Schule. - Wiesbaden : Springer VS, 2019. - IX, 340 Seiten |
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| | Erscheint auch als : Druck-Ausgabe: Unterrichtsentwicklung macht Schule. - Wiesbaden : Springer VS, 2019. - 340 Seiten |
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| RVK-Notation: | SM 620 |
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| | SM 607 |
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| K10plus-PPN: | 1666747335 |
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| Lokale URL UB: |  Zum Volltext |
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Unterrichtsentwicklung macht Schule / Bikner-Ahsbahs, Angelika [HerausgeberIn]; [2019] (Online-Ressource)
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