| |  Online-Ressource |
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| Verfasst von: | Terfloth, Karin [VerfasserIn]  |
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| | Bauersfeld, Sören [VerfasserIn] |
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| Titel: | Schüler mit geistiger Behinderung unterrichten |
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| Titelzusatz: | Didaktik für Förder- und Regelschule |
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| Mitwirkende: | Pitsch, Hans-Jürgen [VerfasserIn eines Vorworts] |
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| Verf.angabe: | Karin Terfloth, Sören Bauersfeld ; mit einem Vorwort von Hans-Jürgen Pitsch |
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| Ausgabe: | 3., aktualisierte Auflage |
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| Verlagsort: | München |
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| | Stuttgart |
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| Verlag: | Ernst Reinhardt Verlag |
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| | UTB |
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| E-Jahr: | 2019 |
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| Jahr: | [2019] |
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| | [2019] |
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| Umfang: | 1 Online-Ressource (270 Seiten) |
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| Illustrationen: | Illustrationen |
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| Gesamttitel/Reihe: | utb ; 3677 : Sonderpädagogik, Pädagogik |
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| | UTB ; 3677 |
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| | utb-studi-e-book |
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| ISBN: | 978-3-8385-5215-6 |
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| Abstract: | Unterrichtsplanung gehört zum Kerngeschäft aller LehrerInnen in Sonder- und Regelschulen.Fundiert und praxisorientiert zeigt dieses Buch, welche Schritte für einen systematisch geplanten und strukturierten Unterricht zu beachten sind und wie eine Didaktik für Lerngruppen mit SchülerInnen mit geistiger Behinderung konkret umgesetzt werden kann. Am Beispiel eines Unterrichtsprojekts werden die wichtigsten didaktischen Schritte dargestellt: Die Auswahl von Inhalten, Zielformulierung, methodische und mediale Vermittlung, Kommunikation im Klassenzimmer sowie die Analyse von Unterrichtsverläufen.Die 2. Auflage wurde durchgängig überarbeitet und auf den aktuellen Stand gebracht. |
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| DOI: | doi:10.36198/9783838552156 |
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| URL: | Verlag: https://elibrary.utb.de/doi/book/10.36198/9783838552156 |
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| | Cover: https://elibrary.onixtools.de/Cover/9783838552156.jpg |
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| | DOI: https://doi.org/10.36198/9783838552156 |
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| Schlagwörter: | (s)Schüler / (s)Geistige Behinderung / (s)Lerntheoretische Didaktik / (s)Unterrichtsvorbereitung / (s)Förderunterricht |
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| | (s)Didaktik / (s)Geistigbehindertenpädagogik |
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| Datenträger: | Online-Ressource |
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| Sprache: | ger |
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| Bibliogr. Hinweis: | Erscheint auch als : Druck-Ausgabe: Terfloth, Karin: Schüler mit geistiger Behinderung unterrichten. - 3., aktualisierte Auflage. - München : Ernst Reinhardt Verlag, 2019. - 270 Seiten |
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| RVK-Notation: | DT 3100 |
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| Sach-SW: | Lehrerausbildung |
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| | Vertiefung (Master) |
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| | Schulpädagogik |
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| | Allgemeines |
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| | Studien- und Arbeitsbücher |
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| | Grundlagen (Bachelor) |
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| | Schulpäd. 2019-2 |
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| | Behindertenpädagogik; Sonderpädagogik; Unterricht; Geistigbehinderte; Geistigbehindertenpädagogik; Lehrer; Unterrichtsplanung; Behinderung; Heilpädagogik; Didaktik; Förderschule; Schule; Regelschule; KMK-Empfehlung; Fachdidaktik Förderschulen; Unterricht analysieren; Unterricht bewerten; Unterricht planen; Unterrichtsprinzipien; Lebenspraxis; individualisierter Unterricht; individualisierte Lernchancen; Schülerautonomie; Werkstattarbeit; Förderunterricht; utb; Lehrbuch |
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| | Behindertenpädagogik |
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| | Unterricht |
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| | Geistigbehinderte |
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| | Lehrer |
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| | Unterrichtsplanung |
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| | Behinderung |
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| | Heilpädagogik |
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| | Didaktik |
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| | Förderschule |
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| | Schule |
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| | Regelschule |
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| | Sonderpädagogik |
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| | Geistigbehindertenpädagogik |
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| | KMK-Empfehlung |
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| | Fachdidaktik Förderschulen |
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| | Unterricht analysieren |
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| | Unterricht bewerten |
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| | Unterricht planen |
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| | Unterrichtsprinzipien |
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| | Lebenspraxis |
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| | individualisierter Unterricht |
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| | individualisierte Lernchancen |
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| | Schülerautonomie |
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| | Werkstattarbeit |
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| | Förderunterricht |
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| | utb |
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| | Lehrbuch |
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| K10plus-PPN: | 1670529673 |
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| Lokale URL UB: |  Zum Volltext |
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Schüler mit geistiger Behinderung unterrichten / Terfloth, Karin [VerfasserIn]; [2019] (Online-Ressource)
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