| |  Online-Ressource |
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| Verfasst von: | Labhart, David [VerfasserIn]  |
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| Titel: | Interdisziplinäre Teams in inklusiven Schulen |
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| Titelzusatz: | eine ethnografische Studie zu Fallbesprechungen in multiprofessionellen Gruppen |
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| Verf.angabe: | David Labhart |
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| Verlagsort: | Bielefeld |
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| Verlag: | transcript |
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| Jahr: | 2019 |
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| Umfang: | 1 Online-Ressource |
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| Gesamttitel/Reihe: | Pädagogik |
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| Hochschulschrift: | Dissertation, Universität Zürich, 2018 |
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| ISBN: | 978-3-8394-4796-3 |
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| Abstract: | David Labhart analysiert in Form einer ethnografischen Studie Fallbesprechungen in multiprofessionell zusammengesetzten Gruppen in der inklusiven Schule. Dabei bedient er sich der Akteur-Netzwerk-Theorie und zeigt am Beispiel des Kantons Zürich, wie das »Interdisziplinäre Team« in der Praxis agiert: Welche Aufgaben werden bearbeitet, wie werden Probleme verortet und welches Wissen wird integriert? |
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| URL: | kostenfrei: Verlag: https://elibrary.utb.de/doi/book/10.5555/9783839447963 |
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| Datenträger: | Online-Ressource |
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| Dokumenttyp: | Hochschulschrift |
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| Sprache: | ger |
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| Bibliogr. Hinweis: | Erscheint auch als : Druckausgabe |
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| Sach-SW: | Pedagogy |
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| | school |
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| | work |
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| | School |
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| | pedagogy |
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| | Work |
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| | Cooperation |
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| | Education |
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| | Educational Research |
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| | interdisciplinarity |
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| | Sociology of Education |
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| | Actor-network-theory |
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| | Sociology of Organizations |
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| | Switzerland |
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| | Zurich |
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| | Knowledge Integration |
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| | Kooperation |
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| | Arbeit |
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| | Schule |
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| | Akteur-Netzwerk-Theorie |
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| | Zusammenarbeit |
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| | Bildungssoziologie |
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| | Pädagogik |
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| | Schweiz |
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| | Zürich |
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| | inclusion |
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| | Bildung |
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| | Interdisziplinarität |
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| | interdisziplinäres Team |
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| | Fallbesprechung |
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| | Organisationssoziologie |
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| | Wissensintegration |
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| | Bildungsforschung |
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| | Inklusion; Schule; Schweiz; Zürich; Zusammenarbeit; Kooperation; Fallbesprechung; Interdisziplinarität; Akteur-Netzwerk-Theorie; Interdisziplinäres Team; Wissensintegration; Arbeit; Bildung; Sozialität; Bildungsforschung; Bildungssoziologie; Organisationssoziologie; Pädagogik; Inclusion; School; Switzerland; Zurich; Cooperation; Interdisciplinarity; Actor-network-theory; Knowledge Integration; Work; Education; Social Relations; Educational Research; Sociology of Education; Sociology of Organizations; Pedagogy; |
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| K10plus-PPN: | 1668518694 |
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| Lokale URL UB: |  Zum Volltext |
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978-3-8394-4796-3
Interdisziplinäre Teams in inklusiven Schulen / Labhart, David [VerfasserIn]; 2019 (Online-Ressource)
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