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| Titel: | Les manuels de langue et de littérature étrangères comme médiateurs culturels: Québec - Canada - Europe |
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| Mitwirkende: | Dubois, Sophie [HerausgeberIn]  |
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| | Montemayor Gracia, Julia [HerausgeberIn] |
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| | Neusius, Vera [HerausgeberIn] |
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| Paralleltitel: | Lehrwerke für Sprache und Literatur als kulturelle Mittler im Fremdsprachenunterricht: Québec - Kanada - Europa |
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| Verf.angabe: | Sophie Dubois, Julia Montemayor Gracia, Vera Neusius (eds.) |
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| Verlagsort: | St. Ingbert |
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| Verlag: | Röhrig Universitätsverlag |
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| Jahr: | 2018 |
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| Umfang: | 184 Seiten |
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| Illustrationen: | Illustrationen |
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| Format: | 21 cm x 14.8 cm, 367 g |
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| Gesamttitel/Reihe: | Romanistik & Angewandte Sprachwissenschaft ; Band 4 |
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| Schrift/Sprache: | Beiträge in deutscher oder französischer Sprache |
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| ISBN: | 978-3-86110-633-3 |
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| | 3-86110-633-7 |
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| Abstract: | Kenntnisse über eine fremde Kultur beruhen auf Personen und Gegenständen, die zwischen der Ausgangs- und der Zielkultur eine Mittlerrolle einnehmen. Sprach-, Kultur- und Geschichtslehrwerke erfüllen diese vermittelnde Funktion in ihrer jeweils spezifischen didaktischen Ausrichtung: Sie stellen in der Kontaktsuche zum jeweils Anderen eine Verbindung zwischen der Ausgangs- und der Zielkultur dar. Vor diesem Hintergrund widmet sich diese Publikation zum Thema Les manuels de langue et de littérature étrangère comme médiateurs culturels: Québec-Canada-Europe / Lehrwerke für Sprache und Literatur als kulturelle Mittler im Fremdsprachenunterricht: Quebec-Kanada-Europa der Erforschung kultureller Transferprozesse und deren Abbildung in ausgewählten Lehrwerken, die in Kanada oder Europa erschienen sind. Dabei sollen u.a. die in den Lehrwerken inszenierten interkulturellen Beziehungen präsentiert und hinterfragt werden, mit dem Ziel sowohl das Potenzial des Lehrwerks als Hilfsmittel beim Erwerb interkultureller Kenntnisse und Kompetenzen zu beleuchten als auch die Auswirkungen einer solchen Funktion auf seine Didaktisierung zu betrachten. Ein Schwerpunkt liegt auf der Betrachtung des kanadischen Kontextes und widmet sich dabei einer intensiven Auseinandersetzung mit der kanadischen Kultur in ihrem Beziehungsgefüge zu anderen in den Lehrwerken vermittelten Kulturen sowie den damit verbundenen Lehr-/ Lernprozessen. |
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| URL: | Inhaltsverzeichnis: https://d-nb.info/116698138X/04 |
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| Schlagwörter: | (g)Deutschland / (s)Französischunterricht / (s)Schulbuch / (s)Kulturkontakt |
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| | (g)Kanada / (g)Frankreich / (s)Deutschunterricht / (s)Schulbuch / (s)Kulturkontakt |
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| | (g)Europa / (g)Kanada / (g)Deutschland / (s)Schulbuch / (s)Curriculum / (s)Französischunterricht / (s)Kulturvermittler / (s)Fremdsprachenunterricht / (s)Interkulturalität / (s)Interkulturelle Erziehung / (s)Interkulturelle Kompetenz / (s)Kulturvermittlung / (s)Frankokanadisch |
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| | (z)Geschichte 1970-2016 / (s)Fremdsprachenunterricht / (s)Schulbuch / (s)Lehrbuch / (s)Territorium / (s)Schulbuch / (s)Fremdsprachenlernen / (s)Sprachunterricht / (s)Fremdsprache / (s)Inhaltsanalyse / (s)Fremdbild / (s)Ausland / (s)Erziehungsziel / (s)Interkulturelle Kompetenz / (s)Didaktik / (g)QuébecProvinz / (g)Kanada / (g)Europa / (g)Kanada / (g)Europa |
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| Dokumenttyp: | Aufsatzsammlung |
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| Sprache: | fre ger |
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| RVK-Notation: | ID 1538 |
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| K10plus-PPN: | 1642553212 |
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| Verknüpfungen: | → Übergeordnete Aufnahme |
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978-3-86110-633-3,3-86110-633-7
¬Les¬ manuels de langue et de littérature étrangères comme médiateurs culturels: Québec - Canada - Europe / Dubois, Sophie [HerausgeberIn]; 2018
68399075
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