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Universitätsbibliothek Heidelberg
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 Online-Ressource
Verfasst von:Schmidt, Hans-Reinhard [VerfasserIn]   i
Titel:Ich lerne wie ein Zombie
Titelzusatz:Plädoyer für das Abschaffen von ADHS
Verf.angabe:von Hans-Reinhard Schmidt ; mit einem Fallbeispiel von Peter R. Breggin
Ausgabe:2., Vollständig überarbeitete und aktualisierte Auflage
Verlagsort:Wiesbaden
Verlag:Springer
E-Jahr:2019
Jahr:[2019]
Umfang:1 Online-Ressource (XV, 343 Seiten)
Illustrationen:Illustration
Gesamttitel/Reihe:SpringerLink : Bücher
ISBN:978-3-658-14130-1
Abstract:Der Psychotherapeut Hans Reinhard Schmidt unterzieht das Konstrukt ADHS einer radikalen Kritik. Er kommt zum Ergebnis, dass die Konstruktion dieser Krankheit mehr Unheil als Segen mit sich bringt und abgeschafft bzw. überwunden werden sollte. Insgesamt arbeitet Schmidt als seine Position heraus: Es gibt kein ADHS und kein ADHS-Kind, sondern viele verschiedene Kinder mit vielen verschiedenen Gründen für ihre Unaufmerksamkeit und Unruhe. Das Buch hinterfragt nicht nur das Konstrukt ADHS gründlich, sondern bietet auch Hilfestellung und fachliche Alternativen. Der Inhalt • ADHS: Was soll das sein? • ADHS ist keine eigene Krankheit • ADHS auch bei Erwachsenen? • ADHS: Das Märchen von der Genetik • Familientherapie bei „ADHS“ • Eltern sollten der Diagnose ADHS misstrauen Die Zielgruppen • Eltern • Ärzte, Psychotherapeuten, Lehrer • Interessierte Leser Der Autor Hans Reinhard Schmidt ist Diplompsychologe, Klinischer Psychologe u. Psychotherapeut (BDP), Familientherapeut (EAP), Psychologischer Psychotherapeut in eigener Praxis in Bonn, Supervisor (BDP), Gutachter, langjähriger Leiter von Familien- und Erziehungsberatungsstellen, Gründer der „Konferenz ADHS“
 Einleitung -- ADHS: Was soll das sein -- Gibt es ADHS überhaupt? -- Welche Ursachen soll ADHS haben? -- Die unmögliche Diagnose -- Was so alles von ADHS behauptet wird -- Einige Therapien -- Wie ADHS entsteht -- Die schwache ADHS-Forschung -- Die große Ernüchterung -- ADHS bei Erwachsenen -- Hinter den Kulissen -- Die Wiedergeburt von MCT -- Ist ADHS die gute alte Neurose? -- Jeder Jeck ist anders -- Im Spiegelkabinett: Komorbidität -- Wie wirkt „Ritalin“? -- ADHS und Sucht -- ADHS und Hirndoping -- Ein Paragraf und sein Missbrauch -- Konsenserklärungen und andere Weisheiten -- Hallo Eltern -- Können wir ADHS-Kinder verstehen? -- Familientherapie ist die Methode der Wahl -- Unsere impulsiven Kinder: Ein wahrnehmungspsychologisches Konzept -- Schlussplädoyer
DOI:doi:10.1007/978-3-658-14130-1
URL:Volltext: https://doi.org/10.1007/978-3-658-14130-1
 Volltext: http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-14130-1
 DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-14130-1
Schlagwörter:(s)Aufmerksamkeitsdefizit-Syndrom   i / (s)Diagnose   i
 (s)Methylphenidat   i
Datenträger:Online-Ressource
Sprache:ger
Reproduktion:Printed edition
(Gesamttitel):Springer eBook Collection. Psychology
Bibliogr. Hinweis:Erscheint auch als : Druck-Ausgabe: Schmidt, Hans-Reinhard: Ich lerne wie ein Zombie. - 2., vollständig überarbeitete und aktualisierte Auflage. - Wiesbaden : Springer, 2019. - XV, 343 Seiten
RVK-Notation:DT 7100   i
Sach-SW:Kritik
 Methylphenidat
 Diagnose
 Aufmerksamkeitsdefizit-Syndrom
K10plus-PPN:1067366466
 
 
Lokale URL UB: Zum Volltext

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