Online-Ressource
Verfasst von:	Lorenz, Georg
Titel:	Selbsterfüllende Prophezeiungen in der Schule
Titelzusatz:	Leistungserwartungen von Lehrkräften und Kompetenzen von Kindern mit Zuwanderungshintergrund
Verf.angabe:	von Georg Lorenz
Verlagsort:	Wiesbaden
Verlag:	Springer VS
Jahr:	2018
Umfang:	Online-Ressource (XII, 246 S. 15 Abb, online resource)
Gesamttitel/Reihe:	SpringerLink : Bücher
ISBN:	978-3-658-19881-7
Abstract:	Georg Lorenz sucht nach den Ursachen bildungsbezogener Ungleichheiten. Er zeigt, dass Erwartungen von Lehrkräften für die zukünftigen Leistungen von Schülerinnen und Schülern mit Zuwanderungshintergrund teilweise negativ verzerrt sind und dass diese Verzerrungen aus der Anwendung von Stereotypen bei Lehrkräften resultieren. Verzerrte Lehrererwartungen münden in selbsterfüllenden Prophezeiungen. So sind Unterschätzungen der Leistungen von Schülerinnen und Schülern mit geringeren Leselernzuwächsen verbunden. Gleichzeitig gehen Überschätzungen mit höheren Lernzuwächsen im Zeitverlauf einher. Dieser Prozess kann zur Persistenz ethnischer Disparitäten im deutschen Bildungssystem beitragen. Der Inhalt Konzeption und Forschungsstand Die Erklärung selbsterfüllender Prophezeiungen im Kontext ethnischer Bildungsungleichheiten Empirische Analysen systematisch verzerrter Lehrererwartungen Empirische Analysen von Erwartungseffekten auf Schülerkompetenzen Die Zielgruppen Dozierende und Studierende der Soziologie, Sozialwissenschaften, Empirischen Bildungsforschung, Migrationsforschung, Erziehungswissenschaften, (Sozial-)Psychologie Bildungsreferentinnen und -referenten, Lehrkräfte und ihre Aus- und Fortbildenden Der Autor Georg Lorenz ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen (IQB) der Humboldt-Universität zu Berlin. Er forscht zu den Themen Migration, Integration, Bildung, soziale Netzwerke und Geschlecht.
DOI:	doi:10.1007/978-3-658-19881-7
URL:	Volltext ; Resolving-System: https://doi.org/10.1007/978-3-658-19881-7
	Volltext: http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-19881-7
	DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-19881-7
Schlagwörter:	(s)Migrationshintergrund    / (s)Schulpädagogik    / (s)Leistungsdruck    / (s)Self-fulfilling Prophecy
Datenträger:	Online-Ressource
Dokumenttyp:	Hochschulschrift
Sprache:	ger
Bibliogr. Hinweis:	Erscheint auch als : Druck-Ausgabe: Lorenz, Georg: Selbsterfüllende Prophezeiungen in der Schule. - Wiesbaden : Springer VS, 2018. - 258 Seiten
K10plus-PPN:	1656945614
	Universitätsbibliothek
Lokale URL UB:	Zum Volltext