Verfasst von: | Deppermann, Arnulf [HerausgeberIn] [VerfasserIn] |
| Proske, Nadine [HerausgeberIn] [VerfasserIn] |
| Zeschel, Arne [HerausgeberIn] [VerfasserIn] |
| Reineke, Silke [VerfasserIn] |
| Helmer, Henrike [VerfasserIn] |
Titel: | Verben im interaktiven Kontext |
Titelzusatz: | Bewegungsverben und mentale Verben im gesprochenen Deutsch |
Institutionen: | Institut für Deutsche Sprache [VeranstalterIn] |
| Narr Francke Attempto Verlag [Verlag] |
Verf.angabe: | Arnulf Deppermann, Nadine Proske, Arne Zeschel (Hrsg.) |
Verlagsort: | Tübingen |
Verlag: | Narr Francke Attempto |
E-Jahr: | 2017 |
Jahr: | [2017] |
Umfang: | 494 Seiten |
Illustrationen: | Diagramme |
Format: | 23 cm |
Gesamttitel/Reihe: | Studien zur deutschen Sprache ; Band 74 |
Fussnoten: | Beiträge hervorgegangen aus dem Projekt "Verbkomplemente im gesprochenen Deutsch", 2012-2016 beim Institut für Deutsche Sprache ; Weitere Beiträger: Silke Reineke, Henrike Helmer |
Ang. zum Inhalt: | Verben im interaktiven Kontext / Arnulf Deppermann, Nadine Proske, Arne Zeschel |
| Kommen und gehen im gesprochenen Deutsch / Arne Zeschel |
| Ankündigungen und Thematisierungen von Themenwechseln mit kommen und gehen in institutionellen und öffentlichen Interaktionen / Nadine Proske |
| Perspektivierung von Handlungen und Zuschreibung von Intentionalität durch pseudokoordiniertes kommen / Nadine Proske |
| Denken und wissen im gesprochenen Deutsch / Arne Zeschel |
| Epistemische Praktiken und ihre feinen Unterschiede : Verwendungen von ich dachte in gesprochener Sprache / Arnulf Deppermann, Silke Reineke |
| Antwort, epistemischer Marker oder Widerspruch? Sequenzielle, semantische und pragmatische Eigenschaften von ich weiss nicht / Henrike Helmer, Arnulf Deppermann, Silke Reineke |
| Analepsen aus konstruktionsgrammatischer Perspektive / Henrike Helmer |
| Framesemantische Beschreibungen ; Transkriptionskonventionen nach GAT 2. |
ISBN: | 3-8233-8105-9 |
| 978-3-8233-8105-1 |
Abstract: | Der Band untersucht die Verwendung der Bewegungsverben kommen und gehen sowie der mentalen Verben wissen und denken im gesprochenen Deutsch. Anhand einer Kombination explorativer, mit der Schriftlichkeit vergleichender Korpus - untersuchungen und interaktionslinguistischer Analysen werden spezifisch mündliche Argumentrealisierungsmuster identifiziert und deren funktionale Motivationen beschrieben. Es zeigt sich, dass viele verbgebundene Konstruktionen diskursorganisatorische Funktionen erfüllen oder mündlichkeitsspezifische Bedeutungen haben und dass dabei reduzierte Formen besonders häufig sind |
URL: | Inhaltsverzeichnis: http://d-nb.info/112645463X/04 |
Schlagwörter: | (s)Deutsch / (s)Konjugation / (s)Bewegungsverb / (s)Gesprochene Sprache / (s)Interaktion / (s)Mündlichkeit |
| (s)Deutsch / (s)Konjugation / (s)Bewegungsverb / (s)Gesprochene Sprache / (s)Interaktion / (s)Mündlichkeit |
Dokumenttyp: | Aufsatzsammlung |
Sprache: | ger |
Bibliogr. Hinweis: | Erscheint auch als : Online-Ausgabe: Verben im interaktiven Kontext. - Mannheim : Institut für Deutsche Sprache, Bibliothek, 2017. - 1 Online-Ressource (494 Seiten) |
| Erscheint auch als : Online-Ausgabe: Deppermann, Arnulf: Verben im interaktiven Kontext. - Tübingen : Narr Francke Attempto, 2017. - 1 Online-Ressource |
| Erscheint auch als : Online-Ausgabe: Verben im interaktiven Kontext. - Tübingen : Narr Francke Attempto, 2017. - 1 Online-Ressource (494 Seiten) |
RVK-Notation: | GC 7012 |
| GC 5210 |
| GC 7246 |
K10plus-PPN: | 880898917 |
Verknüpfungen: | → Übergeordnete Aufnahme |
Verben im interaktiven Kontext / Deppermann, Arnulf [HerausgeberIn] [VerfasserIn]; [2017]