Online-Ressource
Verfasst von:	Gibson, Anja
Titel:	Klassenziel Verantwortungselite
Titelzusatz:	Eine Studie zu exklusiven, deutschen Internatsgymnasien und ihrer Schülerschaft
Verf.angabe:	von Anja Gibson
Verlagsort:	Wiesbaden
Verlag:	Springer VS
Jahr:	2017
Umfang:	Online-Ressource (XIV, 457 S. 14 Abb, online resource)
Gesamttitel/Reihe:	Studien zur Schul- und Bildungsforschung ; 65
	SpringerLink : Bücher
ISBN:	978-3-658-17477-4
Abstract:	Anja Gibson untersucht in ihrer Studie die besondere Stellung von Internatsgymnasien im Kontext von Elitebildung und Exzellenzförderung im deutschen Bildungssystem. Über eine qualitative Mehrebenenanalyse betrachtet sie Internate als exklusive Bildungsräume mit ihren Auswahlverfahren, Profilierungsstrategien, Bildungs- und Erziehungsentwürfen sowie Deutungsmustern von Elitesemantiken. Darüber hinaus beleuchtet sie Praktiken der Distinktion sowie der Herstellung exklusiver Zugehörigkeit und arbeitet unterschiedliche Bildungshabitusformationen der Schülerschaft heraus. Auf diese Weise bietet die Studie Einblicke sowohl in Internatsschulkulturen als auch in Internatsschülerbiographien und liefert wichtige Erkenntnisse zu Fragen der Etablierung von Bildungshierarchien im Rahmen von Ausdifferenzierungsprozessen im gymnasialen Segment. Der Inhalt Verbindung von Schulorganisations-, Unterrichts- und Biographieforschung Qualitative Mehrebenenstudie Elite, Exzellenz und (Hoch-)Begabung Vergleichende Analysen zur Schulkultur eines privaten und eines staatlichen Internatsgymnasiums Schülerbiographie und Schülerhabitus Die Zielgruppen Forschende, Dozierende und Studierende der Erziehungs- und Sozialwissenschaften Lehrkräfte und Schulleitungen, Expertinnen und Experten im Schul- und Bildungsbereich Die Autorin Dr. Anja Gibson ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Schulpädagogik und Grundschuldidaktik der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
	Verbindung von Schulorganisations-, Unterrichts- und Biographieforschung -- Qualitative Mehrebenenstudie -- Elite, Exzellenz und (Hoch-)Begabung -- Vergleichende Analysen zur Schulkultur eines privaten und eines staatlichen Internatsgymnasiums -- Schülerbiographie und Schülerhabitus
DOI:	doi:10.1007/978-3-658-17477-4
URL:	Volltext: https://doi.org/10.1007/978-3-658-17477-4
	Volltext: http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-17477-4
	Cover: https://swbplus.bsz-bw.de/bsz485257343cov.jpg
	DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-17477-4
Schlagwörter:	(g)Deutschland    / (s)Internat    / (s)Elite    / (s)Schüler
Datenträger:	Online-Ressource
Dokumenttyp:	Hochschulschrift
Sprache:	ger
Bibliogr. Hinweis:	Erscheint auch als : Druck-Ausgabe: Gibson, Anja, 1982 - : Klassenziel Verantwortungselite. - Wiesbaden : Springer VS, 2017. - 471 Seiten
RVK-Notation:	DO 4000
K10plus-PPN:	1656695049
	Universitätsbibliothek
Lokale URL UB:	Zum Volltext