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Universitätsbibliothek Heidelberg
Status: Präsenznutzung
Signatur: Fs 2015.12   QR-Code
Standort: Institut f. Bildungswisse /
Exemplare: siehe unten
Titel:Begabungsförderung kontrovers?
Titelzusatz:Konzepte im Spiegel der Inklusion
Mitwirkende:Solzbacher, Claudia [Hrsg.]   i
 Weigand, Gabriele [Hrsg.]   i
 Schreiber, Petra [Hrsg.]   i
 Albers, Timm   i
Verf.angabe:Claudia Solzbacher, Gabriele Weigand, Petra Schreiber (Hrsg.)
Verlagsort:Weinheim ; Basel
Verlag:Beltz
E-Jahr:2015
Jahr:c 2015
Umfang:223 S.
Illustrationen:Ill., graph. Darst.
Format:240 mm x 165 mm
Gesamttitel/Reihe:Reihe Hochbegabung und pädagogische Praxis
 Pädagogik
Fussnoten:Literaturangaben
ISBN:3-407-25719-8
 978-3-407-25719-2
Bestellnr.:25719
URL:Inhaltsverzeichnis: http://d-nb.info/106337023X/04
 Inhaltstext: http://deposit.dnb.de/cgi-bin/dokserv?id=5100438&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm
Schlagwörter:(s)Hochbegabung   i / (s)Begabtenförderung   i / (s)Individualisierung   i
 (s)Inklusive Pädagogik   i / (s)Begabtenförderung   i / (s)Individualisierung   i
Dokumenttyp:Aufsatzsammlung
Sprache:ger
Bibliogr. Hinweis:Erscheint auch als : Online-Ausgabe: Begabungsförderung kontrovers?. - 1. Auflage. - Weinheim : Beltz, 2015. - Online-Ressource
RVK-Notation:DU 6000   i
 DO 8000   i
 DK 5000   i
 CR 5000   i
 DP 1800   i
 DT 1420   i
 DS 7130   i
K10plus-PPN:813375991
Exemplare:

SignaturQRStandortStatus
Fs 2015.12QR-CodeInstitut f. BildungswissenschaftPräsenznutzung
Mediennummer: 36161813, Inventarnummer: EW 1500363

Permanenter Link auf diesen Titel (bookmarkfähig):  https://katalog.ub.uni-heidelberg.de/titel/67860521   QR-Code

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