Navigation überspringen
Universitätsbibliothek Heidelberg
Status: Präsenznutzung
Signatur: C III E 2015.1   QR-Code
Standort: Institut f. Bildungswisse /
Exemplare: siehe unten
Verfasst von:Schulte-Markwort, Michael   i
Titel:Burnout-Kids
Titelzusatz:wie das Prinzip Leistung unsere Kinder überfordert
Verf.angabe:Michael Schulte-Markwort
Verlagsort:München
Verlag:Pattloch
Jahr:2015
Umfang:269 S
Format:22 cm
ISBN:978-3-629-13065-5
Abstract:Sie sind ausgelaugt, einfach fertig! Sie müssen perfekt sein für den Auftritt in der Klasse, als wäre es eine Casting-Show. Die Noten müssen stimmen, sonst ist das Leben vorbei, und sie sind nichts mehr wert. Und in der Freizeit wartet schon der nächste Trainer. In der Summe ist dieser Druck auf unsere Kinder unerträglich, denn die Gesellschaft hat sich dem Prinzip Leistung völlig unterworfen. Die Diagnose Burnout ist bei Erwachsenen alltäglich, doch nun bemächtigt sich die Erschöpfungsdepression der Kindheit. Professor Dr. Schulte-Markwort fordert ein Umdenken, damit unsere Kinder andere Werte finden, an denen sie sich orientieren können. (Verlagswerbung)
URL:Inhaltsverzeichnis: http://d-nb.info/1060795744/04
 Inhaltstext: http://deposit.dnb.de/cgi-bin/dokserv?id=4822726&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm
Schlagwörter:(s)Kind   i / (s)Leistungsdruck   i / (s)Überforderung   i / (s)Depression   i / (s)Burnout-Syndrom   i
 (s)Kind   i / (s)Leistungsdruck   i / (s)Überforderung   i / (s)Depression   i / (s)Burnout-Syndrom   i
 (s)Burnout-Syndrom   i / (s)Kind   i / (s)Jugend   i / (s)Leistungsgesellschaft   i
Dokumenttyp:Fallstudiensammlung
Sprache:ger
RVK-Notation:MS 2150   i
K10plus-PPN:804928517
Exemplare:

SignaturQRStandortStatus
C III E 2015.1QR-CodeInstitut f. BildungswissenschaftPräsenznutzung
Mediennummer: 36161624, Inventarnummer: EW 1500212

Permanenter Link auf diesen Titel (bookmarkfähig):  https://katalog.ub.uni-heidelberg.de/titel/67790305   QR-Code

zum Seitenanfang