Navigation überspringen
Universitätsbibliothek Heidelberg
Status: Präsenznutzung
Signatur: Dgd 2012.3   QR-Code
Standort: Institut f. Bildungswisse /
Exemplare: siehe unten
Verfasst von:Frielingsdorf, Volker [VerfasserIn]   i
Titel:Waldorfpädagogik in der Erziehungswissenschaft
Titelzusatz:ein Überblick
Verf.angabe:Volker Frielingsdorf
Verlagsort:Weinheim ; Basel
Verlag:Beltz Juventa
Jahr:2012
Umfang:248 Seiten
Fussnoten:Literaturverzeichnis: Seite 210 - 248
ISBN:3-7799-2849-3
 978-3-7799-2849-2
Bestellnr.:442849
Abstract:Volker Frielingsdorf zeigt, wie intensiv die Waldorfpädagogik in den vergangenen Jahrzehnten durch die Erziehungswissenschaft erforscht worden ist. Der facettenreiche Überblick macht deutlich, dass der Diskurs nach wie vor leidenschaftlich und kontrovers geführt wird. Dies eröffnet vielfältige Möglichkeiten für einen konstruktiven Dialog, von dem beide Seiten profitieren können
URL:Inhaltsverzeichnis: http://www.gbv.de/dms/bs/toc/71676248X.pdf
 Inhaltstext: http://deposit.dnb.de/cgi-bin/dokserv?id=4026835&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm
Schlagwörter:(s)Waldorfpädagogik   i
 (s)Waldorfpädagogik   i / (s)Pädagogik   i / (s)Forschung   i
 (s)Waldorfschule   i / (s)Didaktik   i
 (s)Waldorfpädagogik   i / (s)Waldorfschule   i / (s)Pädagogik   i / (s)Forschung   i / (s)Lehrplan   i / (s)Unterricht   i / (s)Reformpädagogik   i / (s)Anthroposophie   i / (g)Deutschland   i
Sprache:ger
Bibliogr. Hinweis:Erscheint auch als : Online-Ausgabe: Frielingsdorf, Volker, 1958 - : Waldorfpädagogik in der Erziehungswissenschaft. - Weinheim : Beltz Juventa, 2012. - 1 Online-Ressource (248 Seiten)
RVK-Notation:DD 9511   i
 CI 4767   i
 DO 4000   i
Sach-SW:Waldorfpädagogik
K10plus-PPN:1617044091
Exemplare:

SignaturQRStandortStatus
Dgd 2012.3QR-CodeInstitut f. BildungswissenschaftPräsenznutzung
Mediennummer: 36158248, Inventarnummer: EW 1200835

Permanenter Link auf diesen Titel (bookmarkfähig):  https://katalog.ub.uni-heidelberg.de/titel/67318028   QR-Code

zum Seitenanfang