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Universitätsbibliothek Heidelberg
Status: Präsenznutzung
Signatur: Jkb 2009.12   QR-Code
Standort: Institut f. Bildungswisse /
Exemplare: siehe unten
Verfasst von:Sievers, Isabel   i
Titel:Individuelle Wahrnehmung, nationale Denkmuster
Titelzusatz:Einstellungen deutscher und französischer Lehrkräfte zu Heterogenität im Unterricht
Verf.angabe:Isabel Sievers
Ausgabe:1. Aufl.
Verlagsort:Frankfurt am Main
Verlag:Brandes & Apsel
Jahr:2009
Umfang:208 S.
Illustrationen:graph. Darst.
Format:21 cm
Gesamttitel/Reihe:Bildung in der Weltgesellschaft ; 2
 Wissen & Praxis ; 150
Fussnoten:Literaturverz. S. 185 - 208
Hochschulschrift:Vollst. zugl.: Hannover, Univ., Diss., 2008 u.d.T.: Sievers, Isabel Marie: Soziokulturelle Vielfalt in Schulen
ISBN:978-3-86099-356-9
URL:Inhaltsverzeichnis ; Verlag: http://d-nb.info/991683234/04
 Inhaltstext: http://deposit.d-nb.de/cgi-bin/dokserv?id=3193004&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm
Schlagwörter:(g)Deutschland   i / (s)Lehrererwartung   i / (s)Ausländischer Schüler   i / (g)Frankreich   i
 (g)Deutschland   i / (s)Lehrererwartung   i / (s)Ausländischer Schüler   i / (g)Frankreich   i
 (g)Deutschland   i / (g)Frankreich   i
Dokumenttyp:Hochschulschrift
Sprache:ger
RVK-Notation:DN 2000   i
 DV 3000   i
Sach-SW:Schulische Integration
 Ausländischer Schüler
 Interkulturelle Erziehung
 Einstellung
 Lehrer
K10plus-PPN:588235849
Verknüpfungen:→ Übergeordnete Aufnahme
Exemplare:

SignaturQRStandortStatus
Jkb 2009.12QR-CodeInstitut f. BildungswissenschaftPräsenznutzung
Mediennummer: 36155070, Inventarnummer: EW-1000314

Permanenter Link auf diesen Titel (bookmarkfähig):  https://katalog.ub.uni-heidelberg.de/titel/66877550   QR-Code

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