Verfasst von:	Nauck, Joachim
Titel:	Fördern statt auslesen?
Titelzusatz:	pädagogisches Handeln im selektiven Schulsystem
Verf.angabe:	von Joachim Nauck
Verlagsort:	Bad Heilbrunn/Obb.
Verlag:	Klinkhardt
Jahr:	1983
Umfang:	125 S.
Illustrationen:	zahlr. graph. Darst.
Format:	21 cm
Gesamttitel/Reihe:	Erziehen und Unterrichten in der Schule
Fussnoten:	Literaturverz. S. 123 - 125
ISBN:	3-7815-0527-8
	978-3-7815-0527-8
URL:	Inhaltsverzeichnis ; Verlag: http://d-nb.info/830986723/04
	Inhaltsverzeichnis: http://digitale-objekte.hbz-nrw.de/webclient/DeliveryManager?pid=2834257&custom_att_2=simple_viewer
Schlagwörter:	(s)Chancengleichheit    / (s)Förderunterricht    / (s)Schule
	(s)Schülerauslese
	(s)Lehrer
	(s)Förderstufe
	(s)Förderung
Sprache:	ger
RVK-Notation:	DK 1010
Sach-SW:	Individuelle Förderung
	Soziale Auslese
	Durchlässigkeit des Bildungswesens
	Didaktik
	Schülerauslese
	Unterricht
	Schülerauslese
	Unterricht
K10plus-PPN:	027399044