Online-Ressource
Verfasst von:	Najjumba, Innocent Mulindwa [author.]
Titel:	Improving learning in Uganda
Titelzusatz:	problematic curriculum areas and teacher effectiveness ; insights from national assessment
Verf.angabe:	Innocent Mulindwa Najjumba and Jeffery H. Marshall
Verlagsort:	Washington, D.C
Verlag:	The World Bank
Jahr:	2013
Umfang:	Online-Ressource (3 volumes))
Format:	26 cm
Gesamttitel/Reihe:	A World Bank study
Fussnoten:	Includes bibliographical references and index
ISBN:	978-0-8213-9743-5
	978-0-8213-9847-0
	978-0-8213-9850-0
DOI:	doi:10.1596/978-0-8213-9847-0
URL:	Volltext: http://elibrary.worldbank.org/doi/book/10.1596/978-0-8213-9847-0
	DOI: https://doi.org/10.1596/978-0-8213-9847-0
Datenträger:	Online-Ressource
Sprache:	eng
(Gesamttitel):	World Bank eLibrary
(E-Jahr):	2013
Sach-SW:	Curriculum planning
	School children
	School improvement programs
	School-based management
	Teacher effectiveness
K10plus-PPN:	83495964X
	Universitätsbibliothek
Lokale URL UB:	Zum Volltext (Nationallizenz)