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TY - `THES` AU - Weiß-Wittstadt, Susanne TI - Die Bedeutung sozialer Herkunft für Unterrichtswahrnehmung und Motivation im Kunstunterricht PB - Waxmann CY - Münster ; New York PY - 2022 LA - ger SP - 287 Seiten C4 - Empirische Erziehungswissenschaft N1 - Literatur: Seite 261-283 PB - Dissertation, Frankfurt am Main, 2020 SN - 978-3-8309-4537-6 KW - Kunsterziehung / Lernmotivation / Lernerfolg / Soziale Herkunft / Unterrichtsorganisation CN - 2022 A 5360 AN - UBHD-68920651 ER -
