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@book{UBHD-68749171,
editor={Fuchs, Thorsten and Demmer, Christine and Wiezorek, Christine},
organization={Verlag Barbara Budrich},
title={Aufbr{\"u}che, Umbr{\"u}che, Abbr{\"u}che},
subtitle={Wegmarken qualitativer Bildungs- und Biographieforschung},
publisher={Verlag Barbara Budrich},
address={Opladen ; Berlin ; Toronto},
year={2022},
pages={364 Seiten},
language={ger},
isbn={978-3-8474-2554-0 and 3-8474-2554-4},
number={ARRAY(0x56488a5690a0)},
series={Qualitative Bildungs- und Biographieforschung},
note={Die Institutionalisierung qualitativer Bildungs- und Biographieforschng in der Erziehungswissenschaft reicht bis in das Jahr 1978 zur{\"u}ck. Es waren Dieter Baacke und Theodor Schulze, die mit ihrer Thematisierung der wissenschaftlichen Erschließung autobiographischer und literarischer Quellen f{\"u}r p{\"a}dagogische Erkenntnisabsichten seinerzeit nicht nur die Grundlinien einer biographisch orienterten, narrativen P{\"a}dagogik formulierten und programmatische Hinweise zur "Ein{\"u}bung p{\"a}dagogischen Verstehens" gaben, sondern auch - zusammen mit anderen Fachvertretenden - Zug{\"a}nge und Methoden der qualitativen Forschung insgesamt Raum und Geh{\"o}r verschafften. Rund vierzig Jahre sp{\"a}ter blickt der Band genauer auf die Wegmarken in theoretischer, methodologischer und methodischer Perspektive. Welche Errungenschaften sind seitdem zu verbuchen? Welche der einst formulierten Anliegen sind uneingel{\"o}st geblieben? Welche Herausforderungen, Bruchstellen und Wendepunkte lassen sich ausmachen? Die Beitr{\"a}ge beleuchten damit Auf-, Um- und Abbr{\"u}che biographischer P{\"a}dagogik sowie qualitativer Bildung- und Biographieforschung},
doi={10.3224/84742554},
keywords={Biografieforschung / Bildungsforschung ; Biografieforschung / Bildungsforschung / P{\"a}dagogik ; Geschichte 1910-2020},
library={EW [Signatur: C III H 2022.1]},
}
