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Status: 
| Verfasst von: | Carl, Mark-Oliver |
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| Titel: | Bedingungen und Ertrag der Erkenntnis kultureller Hybridität in Sasa Stanisics Roman Wie der Soldat das Grammofon repariert |
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| Verlagsort: | Edmonton |
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| Verlag: | University of Alberta, Division of Germanic Languages, Literatures and Linguistics |
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| | Universitäts- und Landesbibliothek Darmstadt |
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| Jahr: | 2017 |
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| Inhalt: | Aus transkultureller wie auch aus poststrukturalistischer Perspektive erscheint die Beschäftigung mit Formen von Hybridität in der Chamisso-Literatur geboten. Der vorliegende Beitrag geht zwei unterschiedlichen Suchrichtungen auf der Spur kultureller Hybridität in Saša Stanišićs Roman Wie der Soldat das Grammofon repariert nach. Aus kognitiv-didaktischer Perspektive erscheint die Beschäftigung mit dem Zusammenbruch des tito-sozialistischen kulturellen Koordinatensystems des Ich-Erzählers Aleksandar dabei im fremd- wie auch im erstsprachlichen Literaturunterricht ergiebiger als die seinerzeit im Feuilleton dominierende Auseinandersetzung mit evozierten und gegebenenfalls ironisch gebrochenen Balkan-Klischees. |
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| Titel Quelle: | Zeitschrift für interkulturellen Fremdsprachenunterricht |
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| Jahr Quelle: | 2017 |
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| Band/Heft Quelle: | 22, 1, S. 36 |
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| URL: | http://www.ub.uni-heidelberg.de/cgi-bin/edok?dok=https%3A%2F%2Ffanyv88.com%3A443%2Fhttps%2Fsearch.proquest.com%2Fdocview%2F1902101607 |
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| | http://www.ub.uni-heidelberg.de/cgi-bin/edok?dok=https%3A%2F%2Ffanyv88.com%3A443%2Fhttps%2Fdoaj.org%2Farticle%2Fd0d1fd56570546d580a333339b62a7aa |
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| Sprache: | German |
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| Sach-SW: | Cultural factors |
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| | Literary criticism |
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| | Novels |
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| | Stanišić, Saša |
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| | Stereotypes |
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| | transkultureller Literaturunterricht, kognitive Literaturdidaktik, Kulturtheorie, Differenzbewältigung, Sa_a Stani_i_, Osteuropa, Wende, Jugoslawienkrieg, Migration, Klischees, kulturelle Hybridität, kultureller Zusammenbruch |
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| Verknüpfungen: | → Sammelwerk |
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