Online-Ressource | |
Verfasst von: | Frommhold, Liv [VerfasserIn] |
Titel: | Was trägt zur Gesundheit im Lehrerberuf bei? |
Titelzusatz: | Eine quer- und längsschnittliche Onlinestudie zur psychischen Gesundheit von Lehrkräften unter besonderer Berücksichtigung von Persönlichkeitsfaktoren und Schulklima |
Ausgabe: | 1. Aufl. |
Verlagsort: | Weinheim |
Verlag: | Beltz Juventa |
Jahr: | 2024 |
Umfang: | 1 Online-Ressource |
ISBN: | 978-3-7799-8356-9 |
Abstract: | In den vergangenen Jahrzehnten ist die Gesundheit von Lehrkräften immer mehr ins Interesse des gesellschaftlichen und wissenschaftlichen Diskurses gerückt. Die bundesweite Online-Langzeitstudie, bei der 742 bzw. 279 Lehrpersonen teilgenommen haben, nimmt aus einer salutogenetischen Perspektive die psychische Gesundheit von Lehrkräften in den Blick. Die Ergebnisse zeigen positive Zusammenhänge zwischen dem Gesundheitszustand und der Persönlichkeit sowie insbesondere dem schulischen Klima. Dabei wird auch die zum ersten Erhebungszeitraum vorherrschende COVID-19-Pandemie berücksichtigt. |
URL: | kostenfrei: Verlag: https://content-select.com/index.php?id=bib_view&ean=9783779983569 |
kostenfrei: Verlag: https://www.content-select.com/index.php?id=bib_view&ean=9783779983569 | |
kostenfrei: Verlag: https://content-select.com/index.php?id=bib_view&ean=9783779983569 | |
kostenfrei: Verlag: https://www.content-select.com/index.php?id=bib_view&ean=9783779983569 | |
Cover: https://content-select.com/portal/media/cover_image/65c5f7fa-ef20-4666-a279-4423ac1b000f/500 | |
Datenträger: | Online-Ressource |
Sprache: | ger |
Bibliogr. Hinweis: | Erscheint auch als : Druck-Ausgabe |
Sach-SW: | Achtsamkeit |
Schule | |
Gesundheit | |
Gesundheitsforschung | |
Psyche | |
Gesundheitszustand | |
Psychische Gesundheit | |
Pandemie | |
Salutogenese | |
Lehrkraft | |
Schulklima | |
Corona | |
Covid | |
Covid-19 | |
schulisches Klima | |
K10plus-PPN: | 1881131092 |
Lokale URL UB: | Zum Volltext |