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Universitätsbibliothek Heidelberg
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- Andere Auflagen/Ausgaben:
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 Online-Ressource
Verfasst von:Roelle, Julian [VerfasserIn]   i
 Lachner, Andreas [VerfasserIn]   i
 Heitmann, Svenja [VerfasserIn]   i
Titel:Lernen
Titelzusatz:Theorien und Techniken
Verf.angabe:Julian Roelle, Andreas Lachner, Svenja Heitmann
Ausgabe:1. Auflage
Verlagsort:Paderborn
 Paderborn
Verlag:UTB
 Brill | Schöningh
E-Jahr:2023
Jahr:[2023]
 [2023]
Umfang:1 Online-Ressource (179 Seiten)
Illustrationen:20 Illustrationen
Gesamttitel/Reihe:utb ; 5898 : Schulpädagogik, Psychologie
 Psychologie für Lehramtsstudierende
 utb-studi-e-book
Fussnoten:Literaturverzeichnis: Seite 179-159
ISBN:978-3-8385-5898-1
Abstract:Lerntheorien und -techniken: Dieser Band zeigt, welche zentralen Lerntheorien es gibt und wie das Lernen funktioniert. Lehramtsstudierende bekommen außerdem einen Einblick in evidenzbasierte Lerntechniken, die sie nicht nur effizient im Schulunterricht einsetzen, sondern auch für das eigene Studium nutzen können. So entsteht ein umfassendes Verständnis vom Wie des Lernens.
DOI:doi:10.36198/9783838558981
URL:Verlag: https://elibrary.utb.de/doi/book/10.36198/9783838558981
 DOI: https://doi.org/10.36198/9783838558981
Schlagwörter:(s)Lernpsychologie   i
Datenträger:Online-Ressource
Sprache:ger
Bibliogr. Hinweis:Erscheint auch als : Druck-Ausgabe: Roelle, Julian: Lernen. - Paderborn : Brill Schöningh, 2023. - 179 Seiten
RVK-Notation:CP 5100   i
Sach-SW:Erwachsenenbildung
 Schule
 Unterricht und Lernhilfen
 Lerntheorien
 evidenzbasierte Lerntechniken
 Schulunterricht
 Lerntechniken
 Lerntagebuch
 Concept Mapping
 Lernpsychologie
 Lernen durch Zeichnen
 Lernkarten
 selbstreguliertes Lernen
 Freiarbeit
 heterogene Lerngruppen
 Lehr-Lernforschung
 Unterricht planen
 Unterrichtsentwurf
 Lehramtsstudiengänge
 Kognition
 Lerntheorie
 Erziehungswissenschaft
 Lehrbuch
K10plus-PPN:1838105042
 
 
Lokale URL UB: Zum Volltext

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