Verfasst von:	Nientied, Isabelle [VerfasserIn]
Titel:	Guter Geschichtsunterricht aus Schülersicht
Titelzusatz:	eine empirische Studie zu subjektiven Qualitätskonzepten von historischem Lehren und Lernen in der Schule
Verf.angabe:	Isabelle Nientied
Verlagsort:	Münster ; Berlin
Verlag:	Lit
E-Jahr:	2021
Jahr:	[2021]
Umfang:	VII, 381 Seiten
Illustrationen:	Diagramme
Format:	24 cm
Gesamttitel/Reihe:	Geschichtskultur und historisches Lernen ; Band 21
Fussnoten:	Literaturverzeichnis: Seite 333-359
Hochschulschrift:	Dissertation, Westfälische Wilhelms-Universität Münster, 2020
ISBN:	978-3-643-14967-1
URL:	Inhaltsverzeichnis: https://d-nb.info/124034466X/04
	Inhaltsbeschreibung & Leseprobe: https://www.lit-verlag.de/isbn/978-3-643-14967-1
Schlagwörter:	(s)Geschichtsunterricht    / (s)Qualität    / (s)Lernerfolg    / (s)Lernerfahrung    / (s)Schülerurteil
	(s)Geschichtsunterricht
Dokumenttyp:	Hochschulschrift
Sprache:	ger
Bibliogr. Hinweis:	Erscheint auch als : Online-Ausgabe: Nientied, Isabelle: Guter Geschichtsunterricht aus Schülersicht. - Münster : Lit-Verlag Dr. W. Hopf Berlin, 2021. - 1 Online-Ressource (VII, 381 Seiten)
RVK-Notation:	NB 8100
K10plus-PPN:	1769539271
Verknüpfungen:	→ Übergeordnete Aufnahme