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Andere Auflagen/Ausgaben:
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| |  Online-Ressource |
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| Verfasst von: | Koeppel, Rolf [VerfasserIn]  |
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| Titel: | Deutsch als Fremdsprache |
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| Titelzusatz: | spracherwerblich reflektierte Unterrichtspraxis |
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| Verf.angabe: | von Rolf Koeppel |
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| Ausgabe: | 4., überarbeitete und erweiterte Auflage |
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| Verlagsort: | Bielefeld |
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| Verlag: | Schneider Verlag Hohengehren |
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| Jahr: | 2022 |
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| Umfang: | 1 Online-Ressource (viii, 446 Seiten) |
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| Fussnoten: | Description based on publisher supplied metadata and other sources |
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| ISBN: | 978-3-7639-7110-7 |
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| Abstract: | Frontmatter -- Cover -- Impressum -- Vorwort -- Inhaltsverzeichnis -- SPRACHERWERBLICHE UND DIDAKTISCHE GRUNDLAGEN -- 1 Spracherwerbliche Grundlagen -- 1.1 Fremdsprache - Zweitsprache - Tertiärsprache: Lernkontexte und Lernprozesse -- 1.2 Zur Relevanz der Zweitspracherwerbsforschung für die Fremdsprachendidaktik -- 1.2.1 Lernersprachen und ihre Analyse (interlanguage) -- 1.2.2 Entwicklungssequenzen am Beispiel des Wortstellungserwerbs -- 1.3 Spracherwerb im Fremdsprachenunterricht -- 1.3.0 Design features des Unterrichts -- 1.3.1 Zur Rolle der Grammatik -- 1.3.1.1 Das Monitormodell von Krashen -- 1.3.1.2 Formale Grammatik als Erleichterung des Spracherwerbs -- 1.3.1.3 Notwendigkeit von Grammatik -- 1.3.1.4 Zwischenresümee: Was bringt Grammatikarbeit? -- 1.3.1.5 Chunks als Wegbereiter von Grammatik -- vom Exemplar zur Regel -- 1.3.2 Zur Rolle von Input und Interaktion -- 1.3.3 Zum Üben -- 1.4 Lösungshinweise zu den Aufgaben -- 2 Prinzipien des lernerzentrierten Fremdsprachenunterrichts -- 2.1 Lehrer- und Lernerzentriertheit in der Allgemeinen Didaktik -- 2.2 Lernerzentriertheit im Fremdsprachenunterricht -- 2.2.1 Veränderung des Rollenverhaltens von Lehrer und Lernern -- 2.2.2 Einschränkung und Optimierung von Lehrerfragen -- 2.2.3 Förderung der Interaktion innerhalb der Lerngruppe -- 2.2.4 Aufgaben- und handlungsorientierter Unterricht -- 2.3 Lernstrategien und Autonomes Lernen -- 2.3.1 Zur Definition von Lernstrategien -- 2.3.2 Klassifikation von Lernstrategien -- 2.3.3 Verfahren der Vermittlung von Lernstrategien -- 2.3.4 Offene Fragen -- 2.4 Lösungshinweise zu den Aufgaben -- LERNGEGENSTAND SPRACHSYSTEM -- 3 Aussprache -- 3.1 Der Lerngegenstand Standardaussprache -- 3.1.1 Transfer und Markiertheit -- 3.1.2 Zum Lautsystem des Deutschen -- 3.1.3 Zur Prosodie des Deutschen -- 3.2 Didaktische Überlegungen -- 3.2.1 Zur Rolle der Bewusstheit. |
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| URL: | Aggregator: https://ebookcentral.proquest.com/lib/kxp/detail.action?docID=6871766 |
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| Schlagwörter: | (s)Deutschunterricht / (s)Ausländer / (s)Unterrichtsplanung |
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| Datenträger: | Online-Ressource |
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| Dokumenttyp: | Einführung |
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| Sprache: | ger |
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| Bibliogr. Hinweis: | Erscheint auch als : Druck-Ausgabe: Koeppel, Rolf, 1952 - : Deutsch als Fremdsprache. - 4., überarbeitete und erweiterte Auflage. - Baltmannsweiler : Schneider Verlag Hohengehren, 2022. - viii, 446 Seiten |
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| RVK-Notation: | GB 3024 |
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| Sach-SW: | Electronic books |
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| K10plus-PPN: | 1814165355 |
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| Lokale URL UB: |  Zum Volltext |
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978-3-7639-7110-7
Deutsch als Fremdsprache / Koeppel, Rolf [VerfasserIn]; 2022 (Online-Ressource)
68963650
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