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| Verfasst von: | Weiß-Wittstadt, Susanne [VerfasserIn]  |
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| Titel: | Die Bedeutung sozialer Herkunft für Unterrichtswahrnehmung und Motivation im Kunstunterricht |
| Institutionen: | Waxmann Verlag [Verlag] |
| Verf.angabe: | Susanne Weiß-Wittstadt |
| Verlagsort: | Münster ; New York |
| Verlag: | Waxmann |
| Jahr: | 2022 |
| Umfang: | 287 Seiten |
| Illustrationen: | Illustrationen, Diagramme |
| Gesamttitel/Reihe: | Empirische Erziehungswissenschaft ; Band 80 |
| Fussnoten: | Literatur: Seite 261-283 |
| Hochschulschrift: | Dissertation, Frankfurt am Main, 2020 |
| ISBN: | 978-3-8309-4537-6 |
| URL: | Inhaltsverzeichnis: https://d-nb.info/125467991X/04 |
| Schlagwörter: | (s)Kunsterziehung / (s)Lernmotivation / (s)Lernerfolg / (s)Soziale Herkunft / (s)Unterrichtsorganisation |
| Dokumenttyp: | Hochschulschrift |
| Sprache: | ger |
| Bibliogr. Hinweis: | Erscheint auch als : Online-Ausgabe |
| RVK-Notation: | MS 7300 |
| LH 61220 | |
| MS 7250 | |
| K10plus-PPN: | 1799837777 |
| Verknüpfungen: | → Übergeordnete Aufnahme |
| Signatur | QR | Standort | Status | |
|---|---|---|---|---|
| 2022 A 5360 | | Hauptbibliothek Altstadt / Freihandbereich Monographien | | ausleihbar |
| Mediennummer: 10671323 | ||||
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