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 Online-Ressource | |
| Titel: | Musikpädagogik im Spannungsfeld von Reflexion und Intervention |
| Mitwirkende: | Hasselhorn, Johannes [HerausgeberIn]  |
| Kautny, Oliver [HerausgeberIn] | |
| Platz, Friedrich [HerausgeberIn] | |
| Institutionen: | Arbeitskreis Musikpädagogische Forschung [VeranstalterIn] |
| Paralleltitel: | Music education between (self-)reflections and interventions |
| Verf.angabe: | Johannes Hasselhorn, Oliver Kautny, Friedrich Platz (Hrsg.) |
| Verlagsort: | Münster |
| Verlag: | Waxmann |
| Jahr: | 2021 |
| Umfang: | 1 Online-Ressource (315 Seiten) |
| Illustrationen: | Diagramme |
| Gesamttitel/Reihe: | Musikpädagogische Forschung / Research in Music Education ; Band 41 |
| Fussnoten: | Literaturangaben |
| Weitere Titel: | Abweichender Titel: Proceedings of the 41st Annual Conference of the German Association for Research in Music Education |
| Schrift/Sprache: | Beiträge deutsch mit Zusammenfassungen in deutsch und englisch |
| ISBN: | 978-3-8309-9272-1 |
| Abstract: | Der Jahresband des Arbeitskreises Musikpädagogische Forschung erscheint seit 1980 einmal jährlich zu wechselnden Schwerpunktthemen. Auch der diesjährige Band Nr. 41 vereint zahlreiche Beiträge aus dem ganzen Spektrum musikpädagogischer Forschung. Theoretische, historische, komparative und empirische Zugänge zu unterschiedlichen Fragestellungen des Fachs bilden die große Bandbreite wichtiger Forschungsarbeiten zu Fragen der Musikpädagogik und deren Implementation ab. |
| URL: | kostenfrei: Verlag: https://elibrary.utb.de/doi/book/10.31244/9783830992721 |
| Schlagwörter: | (s)Musikerziehung |
| (s)Musikerziehung | |
| (s)Musikalische Bildung / (s)Reflexion <Psychologie> / (s)Intervention / (s)Musikerziehung | |
| (s)Musische Erziehung / (s)Lehramtsstudium | |
| Datenträger: | Online-Ressource |
| Dokumenttyp: | Konferenzschrift |
| Sprache: | ger eng |
| Bibliogr. Hinweis: | Erscheint auch als : Druck-Ausgabe: Arbeitskreis Musikpädagogische Forschung (41. : 2019 : Hannover): Musikpädagogik im Spannungsfeld von Reflexion und Intervention. - Münster : Waxmann, 2021. - 315 Seiten |
| RVK-Notation: | LR 56900 |
| LR 57070 | |
| Sach-SW: | Appmusik |
| Change Management | |
| Concept Maps | |
| E-Lecture | |
| Inverted Classroom Model (ICM) | |
| Klassenmusizieren | |
| Lehramtsstudium | |
| Musik-Erfinden | |
| Musikunterricht | |
| Schulpädagogik | |
| Schulpraktikum | |
| Solmisation | |
| TRANSFER | |
| K10plus-PPN: | 1757877533 |
| Verknüpfungen: | → Übergeordnete Aufnahme |
| Lokale URL UB: |  Zum Volltext |
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