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| Verfasst von: | Weck, Christa [VerfasserIn]  |
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| Titel: | Lernerautonomie aus Sicht von Lehrerinnen und Lehrern des Französischen |
| Titelzusatz: | ein Beitrag zur professionsbezogenen Subjektive-Theorien-Forschung |
| Verf.angabe: | Christa Weck |
| Verlagsort: | Tübingen |
| Verlag: | Narr Francke Attempto Verlag |
| E-Jahr: | 2020 |
| Jahr: | [2020] |
| Umfang: | 555 Seiten |
| Gesamttitel/Reihe: | Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik |
| Hochschulschrift: | Dissertation, Justus-Liebig-Universität Gießen, 2019 |
| ISBN: | 978-3-8233-8391-8 |
| URL: | Inhaltsverzeichnis: https://d-nb.info/1211703231/04 |
| Schlagwörter: | (s)Französischunterricht / (s)Selbstgesteuertes Lernen / (s)Lehrer / (s)Subjektive Theorie |
| (s)Französischunterricht / (s)Französischlehrer / (s)Fremdsprachenunterricht | |
| Dokumenttyp: | Hochschulschrift |
| Sprache: | ger |
| Bibliogr. Hinweis: | Erscheint auch als : Online-Ausgabe: Weck, Christa: Lernerautonomie aus Sicht von Lehrerinnen und Lehrern des Französischen. - Tübingen : Narr Francke Attempto Verlag, 2020. - 1 Online-Ressource (555 Seiten) |
| RVK-Notation: | DN 7000 |
| ID 1544 | |
| K10plus-PPN: | 1700220993 |
| Signatur | QR | Standort | Status | |
|---|---|---|---|---|
| 2020 A 5745 | | Hauptbibliothek Altstadt / Freihandbereich Monographien | | ausleihbar |
| Mediennummer: 10614264 | ||||
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